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小学数学二年级期中考典范解析

二年级的数学学习，是孩子们在数学王国里打下坚实基础的关键时期。期中考试作为学期中的一次重要检验，不仅能帮助孩子们了解自己知识掌握的程度，也为后续的学习指明方向。本文将结合二年级数学期中考查的核心内容，通过典范题型的解析，为孩子们梳理知识重点，点拨解题思路，以期在考试中取得理想成绩。

一、二年级数学期中考查的核心内容概述

二年级上学期的数学期中学习，通常涵盖以下几个核心模块：

1.100以内数的认识与加减法：这是本学期的重点，包括数的读写、组成、大小比较，以及100以内不进位、进位加法和不退位、退位减法的计算与应用。

2.长度单位的认识：初步认识厘米和米，建立长度观念，学会用刻度尺量物体长度，并进行简单的单位换算和比较。

3.角的初步认识：认识角的各部分名称，会辨认直角、锐角和钝角，能利用工具画角。

4.表内乘法（一）：乘法的初步认识，乘法口诀（通常考查到5的乘法口诀或2-6的乘法口诀，具体依教学进度而定），以及乘法解决简单的实际问题。

5.认识时间：认识钟面上的时针和分针，会认读整时和半时，部分版本教材会涉及几时几分的认读。

二、典范题型解析与要点点拨

（一）数与代数领域

1.100以内数的读写与组成

*典范例题1：写出下面各数。

（1）五十六写作：（）

（2）八十七写作：（）

（3）一个数，十位上是7，个位上是3，这个数是（）。

*解析：这类题目考查数的组成和写法。写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

*（1）五十六，十位是5，个位是6，写作：56。

*（2）八十七，十位是8，个位是7，写作：87。

*（3）十位7，个位3，写作：73。

*要点点拨：牢记数位顺序（从右起第一位是个位，第二位是十位），区分“读作”（汉字）和“写作”（数字）。

2.100以内加减法

*典范例题2：直接写出得数。

35+4=67-5=46+30=89-40=

28+7=53-6=70-（12+8）=36+5-9=

*解析：

*35+4：个位5+4=9，十位3不变，得39。

*67-5：个位7-5=2，十位6不变，得62。

*46+30：十位4+3=7，个位6不变，得76。

*89-40：十位8-4=4，个位9不变，得49。

*28+7：个位8+7=15，向十位进1，十位2+1=3，得35（进位加法）。

*53-6：个位3不够减6，从十位退1当10，13-6=7，十位5-1=4，得47（退位减法）。

*70-（12+8）：先算括号里12+8=20，再算70-20=50（带小括号的运算）。

*36+5-9：按从左到右顺序算，36+5=41，41-9=32（加减混合）。

*要点点拨：

*相同数位对齐，从个位算起。

*加法：个位满10，向十位进1，标记进位“1”。

*减法：个位不够减，从十位退1当10，与个位数字合起来再减，标记退位点“·”。

*有小括号的要先算小括号里面的。

3.解决问题（应用题）

*典范例题3：小红有25本故事书，小明比小红多8本。小明有多少本故事书？两人一共有多少本故事书？

*解析：

*第一问：小明比小红多8本，求小明的本数，用加法。25+8=33（本）。

*第二问：求两人一共的本数，把小红和小明的本数合起来，用加法。25+33=58（本）。

*答：小明有33本故事书，两人一共有58本故事书。

*要点点拨：

*认真读题，找出已知条件和问题。

*分析数量关系，明确是用加法还是减法（“求一共”、“求比一个数多几的数”用加法；“求还剩”、“求比一个数少几的数”用减法）。

*分步列式，写清单位名称，最后写上答语。

（二）图形与几何领域

1.认识图形与角

*典范例题4：

（1）下面的图形中，是角的在（）里画“√”，不是的画“×”。

（给出几个不同图形，如：直角、锐角、钝角、一条曲线、两条不相交的直线等）

（2）下面的角中，是直角的在（）里画“△”，是锐角的画“○”，是钝角的画“□”。

（给出几个不同开口大小的角）

*解析：

*（1）角是由一个顶点和两条直直的边组成的。据此判断。

*（2）利用三角板上的直角比一比：与直角一样大的是直角；比直角小的是锐角；比直角大的是钝角。

*要点点拨：

*角的三要素：一个顶点，两条边（直的）。

*直角是特殊的角，可以用三角板准确判断。

2.长度单位的认识与应用

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