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学校课后服务管理制度

前言

学校课后服务是指学校为学生提供的在课外时间为其提供学术、生活、文化等方面的帮助和指导，以提高学生的综合素质和个人发展水平。对于学校而言，建立健全的课后服务制度具有重要的意义，既可以提高学校的教育质量，也可以帮助学生提高学业成绩和全面素质。

课后服务管理制度

目的

通过建立健全的课后服务管理制度，规范学校的课后服务工作，促进学校和家庭的互动与沟通，提高学生的学习效果和生活质量，增强学生的综合素质和个人发展能力。

责任方

学校、家长、老师和学生是共同承担学校课后服务管理制度责任的主要方。学校负责制定和实施课后服务管理制度，协助家长、老师和学生共同推进课后服务工作。

安全保障

学校应保证课后服务场所的安全和卫生，每次服务前要做好场地、设施的检查和消毒工作。

学校应配置足够的安全设备，如防火设备和急救用具，以保障学生的安全。

学校应对参与课后服务的老师和志愿者进行严格的背景调查和培训，确保其身份和能力符合课后服务要求。

服务内容

课后服务内容应以学生为中心，以满足学生的学习和生活需求为宗旨，包括但不限于以下方面：

学习辅导：提供针对性的补习和辅导，帮助学生解决学习中遇到的难题。

兴趣拓展：开展一些丰富多彩的兴趣培训活动，增加学生文化、体育和艺术方面的知识和技能。

生活指导：为学生提供日常生活上的帮助和指导，如食品营养、安全卫生等方面。

管理制度

学校课后服务工作应有专人负责，根据学生的需求和课程设置服务内容和服务人员。

学校要通过官方网站、微信公众号、通知、宣传栏等方式向学生和家长发布课后服务信息，并开设服务申请渠道。

学生报名参加课后服务活动后，家长应在规定时间内交纳活动费用，并签署参加活动的同意书，确认自身知情并同意接受服务。

学校应定期组织对课后服务工作进行评估和改进，并根据服务情况向学生和家长反馈评估结果。

总结

学校课后服务管理制度的建设对于学生的全面发展和家校关系的构建具有重要意义。这需要学校、家长、老师和学生的共同努力，共同打造一个健康、和谐、富有活力的课后服务平台。