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2025年温州市瓯海科技投资有限公司面向社会公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、商业银行与其他金融机构的区别之一在于其能够接受（）

A.原始存款

B.定期存款

C.活期存款

D.储蓄存款

【答案】：C

【解析】本题主要考查商业银行与其他金融机构的区别。原始存款是指客户以现金形式存入银行的直接存款，并非商业银行与其他金融机构的本质区别，其他金融机构也可在一定程度上吸纳相关形式的资金，所以不能将接受原始存款作为商业银行区别于其他金融机构的特性。定期存款是银行与存款人双方在存款时事先约定期限、利率，到期后支取本息的存款。虽然商业银行大量吸收定期存款，但其他金融机构如部分非银行金融机构也可以通过特定产品吸收类似具有一定期限的资金，因此接受定期存款不是商业银行特有的功能。活期存款是无需任何事先通知，存款户可随时存取和转让的银行存款。商业银行的重要特征之一就是能够广泛地接受活期存款，并通过支票等形式为客户提供转账结算服务。而其他金融机构一般不具备这一功能，所以接受活期存款是商业银行区别于其他金融机构的重要标志。储蓄存款是个人为积蓄货币和取得利息收入而存入银行的存款，但并非只有商业银行可以接受储蓄存款，一些邮政储蓄机构等也可以办理储蓄业务，所以接受储蓄存款不能作为商业银行与其他金融机构的区别。综上，商业银行与其他金融机构的区别之一在于其能接受活期存款。

2、国家发展各类教育设施，扫除文盲，针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、（）方面的教育，鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】：B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能，有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量，推动各行业的发展，与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识；思想教育侧重于价值观、意识形态等方面；人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教育内容。所以本题正确内容为对劳动者进行业务教育。

3、古某的行为属于（）。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.犯罪既遂

【答案】：B

【解析】需要判断古某的行为属于哪种犯罪形态，需明确各犯罪形态的定义和特征。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。例如，为实施盗窃而准备撬锁工具、事先踩点等行为，处于犯罪的准备阶段，尚未着手实施犯罪构成要件的行为。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。例如，在实施抢劫时，突然被路过的警察发现并制止，导致抢劫未能完成，此时就是因意志以外的原因未能得逞。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。比如在盗窃过程中，行为人突然良心发现，主动停止盗窃行为离开现场，或者在投放毒药后，又主动将中毒者送往医院救治，避免了死亡结果的发生。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。例如，在诈骗罪中，行为人通过欺骗手段使被害人产生错误认识，并基于该错误认识处分了财产，行为人取得了财产，此时犯罪就达到了既遂状态。综上所述，要判断古某的行为属于哪种犯罪形态，需依据古某实施犯罪行为的具体情况，对照上述犯罪形态的定义和特征来进行准确判断。

4、以隐蔽、间接、潜移默化的方式绕开对方的心理防线，属于（）。

A.明示

B.诱示

C.暗示

D.请示

【答案】：C

【解析】明示是直接明白地表示或表达，并非隐蔽、间接和潜移默化的，所以不符合题目描述。诱示主要侧重于通过诱导的方式来引导对方，重点在诱导，并非强调隐蔽、间接与潜移默化绕开心理防线的特点。暗示是指不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会，其具有隐蔽、间接、潜移默化的特点，能够绕开对方的心理防线，符合题目表述。请示是指请求指示，和绕开对方心理防线没有关系，不符合题意。因此，正确答案是暗示。

5、公文生效的标志是（）。

A.编拟完成公文文号

B.公文上加盖印章

C.公文上标注的成文日期

D.发文机关领导签发

【答案】：D

【解析】公文生效的关键在于其权威性和规范性得到认可。编拟完成公文文号只是对公文进行编号管理，方便识别和查询，文号的完成并不意味着公文具备了生效的效力，它只是公文格式规范中的一部分。公文上标注的成文日期，它是公文形成的时间记录，用于表明公文诞生的时间点，但这并不等同于公文在这一时刻就正式生效，它更侧重于记录公文的形成过程。发文机关