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福州墨尔本理工职业学院2026年人才招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、和平共处五项原则的精髓是（）。

A.互不侵犯

B.合作共赢

C.国家主权平等

D.互不干涉内政

【答案】：C

【解析】和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。其精髓是国家主权平等。主权平等意味着各国不论政治、经济、社会等情况有何不同，一律事有平等权利，承担同等的责任。互不侵犯强调各国在国际关系中不得以武力侵犯他国，也不得以任何借口侵犯他国，它是维护国家主权和领土完整的重要保障，但并非和平共处五项原则的精髓。合作共赢是一种在国际合作中追求共同利益和成果共享的理念，并非和平共处五项原则的内容。互不干涉内政是指任何国家都不能以任何借口干涉他国内政事务，这是尊重国家主权独立的具体体现，但同样不是其精髓。所以正确答案是国家主权平等。

2、××厅将制定的《××厅财务管理办法》发给各处、室执行，公文标题应该为（）。

A.××厅关于印发《××厅财务管理办法》

B.××厅关于印发《××厅财务管理办法》的通知

C.××厅关于批转《××厅财务管理办法》的通知

D.××厅关于转发《××厅财务管理办法》的通知

【答案】：B

【解析】印发适用于机关单位对本单位制定的法规、规章、规定、办法、规划等规章制度发送给下属单位执行，题目中××厅将自己制定的《××厅财务管理办法》发给各处、室执行，符合印发的适用情况。同时，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，所以需要用通知这一文种来告知各处、室执行该办法。批转适用于上级机关对下级机关公文的处理，转发适用于转发上级机关和不相隶属机关的公文，本题是本单位制定规章制度发给下属执行，并非上级对下级公文的处理，也不是转发上级或不相隶属机关的公文，所以批转、转发在此处不适用。综上，应选择标题为“××厅关于印发《××厅财务管理办法》的通知”。

3、启蒙运动的哪位代表人物提出了“三权分立”学说（）

A.康德

B.霍布斯

C.孟德斯鸠

D.狄德罗

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对启蒙运动代表人物及其思想学说的了解。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动。在启蒙运动中，涌现出许多杰出代表人物，他们各自提出了不同的思想主张。有一位代表人物提出了“三权分立”学说，所谓“三权分立”就是将立法、行政、司法三种权力分开，相互制衡，以避免权力的过度集中导致专制。康德的主要贡献在于其哲学思想，强调人的理性和道德自律等，并非“三权分立”学说的提出者。霍布斯主要强调社会契约论，认为人们为了避免战争和混乱，通过契约将权力让渡给一个强大的政府，他的思想与“三权分立”学说不同。狄德罗是百科全书派的代表人物，致力于编撰《百科全书》，传播科学知识，推动思想解放，也不是“三权分立”学说的提出者。而孟德斯鸠明确提出了“三权分立”学说，该学说对后世资本主义国家的政治体制产生了深远影响。所以本题的正确答案是孟德斯鸠。

4、“敬请、提请、希望”属于公文中的（）。

A.开端用语

B.祈请用语

C.引叙用语

D.经办用语

【答案】：B

【解析】开端用语是公文中用在正文的全篇或段落开头，表示行文目的、依据、原因、背景等的词语，“敬请、提请、希望”不符合开端用语特征。祈请用语是用于向受文者表示请求与希望，如“敬请”体现恭敬地请求，“提请”有提出请求之意，“希望”直接表达期待，所以这三个词属于祈请用语。引叙用语是用于引出公文撰写的根据、理由或公文具体内容的词，“敬请、提请、希望”并非引叙用语。经办用语是说明经办的过程、情况的用语，“敬请、提请、希望”与之不符。所以“敬请、提请、希望”属于公文中的祈请用语。

5、与私人产品相比，公共产品的基本特征为（）。

A.竞争性和排他性

B.竞争性和非排他性

C.非竞争性和排他性

D.非竞争性和非排他性

【答案】：D

【解析】公共产品是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。非竞争性是指一部分人对某一产品的消费不会影响另一些人对该产品的消费，一些人从这一产品中受益不会影响其他人从这一产品中受益，受益对象之间不存在利益冲突。非排他性是指产品在消费过程中所产生的利益不能为某个人或某些人所专有，要将一些人排斥在消费过程之外，不让他们享受这一产品的利益是不可能的。而私人产品具有竞争性和排他性。所以与私人产品相比较，公共产品的基本特征为非竞争性和非排他性。

6、随着我国人民生活水平提升，接受教育的人数增多、教育程度提高，大批本科生、研究生、博士生以及高级专业技术人员进入工厂、企业、公司等经济部门，推动了我国经济发展。这一材料说明（）。

A.生产决定消费

B.消费决定生产

C.消费提高