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珠海高新区2025年下半年公开招聘公办中学事业编制教师备考题库及一套答案详解.docx

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珠海高新区2025年下半年公开招聘公办中学事业编制教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、工人必须执行操作规程和安全规定,这体现了职业道德的哪种特点()。

A.表达形式多样性

B.纪律性

C.适用范围有限性

D.历史继承性

【答案】:B

【解析】本题考查职业道德特点相关知识。职业道德具有多种特点,下面对各特点进行分析。表达形式多样性指的是职业道德的表现形式丰富多样,可以通过规章制度、工作守则、服务公约、行为须知等多种形式来体现。而题目中强调工人必须执行操作规程和安全规定,这更侧重于一种纪律约束,并非是在体现表达形式的多样。纪律性是指职业道德有时以制度、章程、条例的形式表达,让从业人员认识到职业道德具有纪律的规范性。工人执行操作规程和安全规定,这是通过明确的规则来要求工人遵守,体现了职业道德的纪律性,即从业者要遵守职业活动中相关的规范和要求。适用范围有限性是指每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务,各种职业的职业道德规范都只能在特定的职业范围内发挥作用。题干主要强调的是工人需要遵循规则,并非在体现职业道德适用的职业范围问题。历史继承性是指职业道德在长期的发展过程中,会保留和传承一些优秀的传统和价值观念,在不同的时代依然具有一定的稳定性和延续性。题干中并未涉及到职业道德在历史传承方面的内容。综上,工人必须执行操作规程和安全规定体现了职业道德的纪律性。

2、以下关于“爱岗”与“敬业”之间关系的说法中,正确的是()

A.虽然“爱岗”与“敬业”并非截然对立,却是难以融合的

B.“敬业”存在心中不必体现在“爱岗”上

C.“爱岗”与“敬业”在职场生活中是辩证统一的

D.“爱岗”不一定要“敬业”,因为“敬业”是精神需求

【答案】:C

【解析】爱岗指的是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作;敬业则是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,敬业可以分为两个层次,即功利的层次和道德的层次。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范,是对人们工作态度的一种普遍要求。爱岗与敬业在职场生活中是辩证统一的。考点:职业道德与职

3、______对于纸张相当于毛衣对于______。()

A.书本;毛线

B.文章;商标

C.涂改液;火炉

D.笔;桌子

【答案】:A

【解析】书本是由纸张构成的,毛衣是由毛线编织而成的。

4、领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是()。

A.战略决策

B.科学决策

C.个人决策

D.集体决策

【答案】:B

【解析】科学决策是指决策者凭借科学思维,利用科学手段和科学技术所进行的决策,也是指决策者为了实现某种特定的目标,运用科学的理论和方法,系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。

5、某自治区人民政府公布首批14个自治区政府的权力清单和责任清单,共梳理出权力事项2751项。按照“法无授权不可为”和简政放权的要求,逐项进行清理后,共取消、下放、转移和整合部门权力事项1505项,精简权力事项比例较高。这有利于政府()。

A.弱化管理功能,强化服务意识

B.推行阳光工程,树立政府权威

C.规范自身行为,建设法治政府

D.加强制度约束,根除腐败土壤

【答案】:A

【解析】政府按照“法无授权不可为”和简政放权要求,对权力事项进行清理,取消、下放等部分权力事项,这一举措是在依据法律规范自身权力的行使。规范自身行为是建设法治政府的重要体现,因为法治政府要求政府的行政行为必须在法律框架内进行,该举措与建设法治政府的理念相契合。政府对权力事项进行清理并非是弱化管理功能,政府的管理职能是保障社会正常运转所必需的,只是在清理权力事项过程中会优化管理方式,更好地强化服务意识,所以“弱化管理功能”表述错误。推行阳光工程主要强调政府信息公开,保障公民的知情权等,而题干重点强调的是对权力事项的清理以规范政府行为,并非突出信息公开树立政府权威。虽然对权力事项进行清理是加强制度约束的一种体现,但“根除腐败土壤”表述过于绝对,腐败的产生是多方面因素造成的,仅仅通过权力事项清理不能完全根除腐败。

6、根据强化理论观点,正式组织对于目前无法确定影响的非正式组织的活动,宜采取的策略是()。

A.正强化

B.负强化

C.冷处理

D.多参与

【答案】:A

【解析】强化理论认为,当面对目前无法确定影响的非正式组织活动时,正强化是对某种行为给予肯定和奖励,以增加该行为出现的频率,但此时还不确定活动影响,不宜贸然奖励;负强化是撤销厌恶刺激来增强行为,同样不适用于不确定影响的情况;多参与也没有针对性解决不确定影响的问题。而冷处理是一种较为合适的策略,当对非正式组织活动的影响不明确时,先不急于采取行动,避免因不恰当干预造成不良后果,通过观察活动发展来进一步确定后续策略。所以应采取冷处理的策略。

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