2025年柳州市航鹰中学招聘语文教师招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

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2025年柳州市航鹰中学招聘语文教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、制发公文的目的和要求,一般由()确定。

A.团体、机关负责人

B.上级机关的指示

C.行文对象及行文内容

D.撰写者本人

【答案】:C

【解析】制发公文的目的和要求不是由撰写者本人确定的,撰写者只是按照既定的意图来进行公文撰写。团体、机关负责人通常从整体工作和组织需求出发,上级机关的指示往往是从更宏观层面下达任务和要求,他们都不能直接精准地决定制发公文的具体目的和要求。而公文是要针对具体的行文对象,结合特定的行文内容来发挥作用的,所以制发公文的目的和要求一般由行文对象及行文内容来确定。

2、我国被誉为“古代历史的博物馆”的省份是()。

A.陕西省

B.河北省

C.河南省

D.山西省

【答案】:A

【解析】该题主要考查对我国各省份历史文化特色的了解。陕西历史悠久,是华夏文明的重要发祥地之一,拥有众多的历史文化遗产,如秦始皇陵兵马俑、西安城墙、大雁塔等,在古代多个朝代都曾作为政治、经济、文化中心,其丰富的历史遗迹和文化资源能够很好地展现我国古代不同时期的历史风貌,因此有着“古代历史的博物馆”之称。河北有着丰富的历史文化和众多的历史遗迹,是中华民族的发祥地之一,但相比之下,其在展现我国古代历史的全面性和代表性方面不如陕西。河南是中华民族与华夏文明的发源地,历史上先后有20多个朝代在此建都或迁都,拥有洛阳、开封等历史文化名城,但在“古代历史博物馆”这一特定表述上,并非通常所指省份。山西同样历史悠久,保存了大量的古代建筑和历史遗迹,是地上文物最为丰富的省份之一,但与“古代历史的博物馆”这一特定称谓关联度不高。综上,有“古代历史的博物馆”之称的省份是陕西省,所以本题正确答案应选陕西省相关选项。

3、马克思主义政治经济学指出,“最能促进生产的是能使一切社会成员尽可能全面地发展、保持和施展自己能力的那种分配方式”。以下关于生产和分配关系理解正确的是()。

A.分配决定生产,并作用于生产

B.生产决定分配,分配反作用于生产

C.生产决定分配,劳动生产率的提高必然导致劳动报酬的提高

D.分配作用于生产,劳动报酬是劳动生产率的直接体现

【答案】:B

【解析】生产与分配是社会再生产过程中的重要环节,二者存在着密切的关系。生产是起决定作用的环节,它决定了分配的对象、方式和水平,有什么样的生产就有什么样的分配。同时,分配对生产具有反作用,合理的分配方式能调动生产者的积极性和创造性,促进生产的发展;不合理的分配方式则会阻碍生产的发展。对于“分配决定生产,并作用于生产”这一表述,它违背了生产决定分配这一基本原理,实际上是生产决定分配,而不是分配决定生产。“生产决定分配,劳动生产率的提高必然导致劳动报酬的提高”,劳动生产率提高并不必然导致劳动报酬提高,劳动报酬还受多种因素影响,如分配制度、市场供求关系等。“分配作用于生产,劳动报酬是劳动生产率的直接体现”,劳动报酬并不直接体现劳动生产率,劳动报酬的高低不仅与劳动生产率有关,还受到劳动力市场供求状况、企业经营状况、国家政策等多种因素的影响。所以,对生产和分配关系理解正确的是生产决定分配,分配反作用于生产。

4、我国负责监督宪法实施职权的机关是()。

A.全国人民代表大会及其常务委员会

B.地方各级人民代表大会及其常务委员会

C.最高人民法院

D.最高人民检察院

【答案】:A

【解析】在我国,依据《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会及其常务委员会行使监督宪法实施的职权。地方各级人民代表大会及其常务委员会主要是在本行政区域内,保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行等,但并不具有监督宪法实施的职权。最高人民法院是国家的审判机关,主要负责审判各类案件,其职责并不包含监督宪法实施。最高人民检察院是国家的法律监督机关,主要对法律的执行等进行监督,并非监督宪法实施的机关。所以正确答案是全国人民代表大会及其常务委员会。

5、研究人员认为,艾滋病病毒的V2部位是易被攻破的弱点。据估计,只要艾滋病病毒的V2部位没有变异,注射疫苗可以使感染艾滋病病毒的风险降低80%。而对于那些V2部位产生了变异以掩盖自身弱点的艾滋病病毒,现在也可以更有针对性地研发新疫苗,针对这个弱点穷追猛打,帮助实现通过注射疫苗来有效控制艾滋病的梦想。由此可以推出()。

A.要想战胜艾滋病,就必须从艾滋病病毒的V2部位入手

B.目前发明的疫苗不足以将感染艾滋病的风险降低80%

C.如果没有艾滋病病毒V2部位的变异,艾滋病就可以被治愈

D.人类即将彻底战胜艾滋病

【答案】:B

【解析】文段主旨是“艾滋病病毒的V2部位是易被攻破的弱点”。只有艾滋病病毒V2部位没有发生变异,注射疫苗才能降低80%的感染风险。V2部位是艾滋病病毒的弱点,

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