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小学安全监督员会议课件

第一章：安全管理的制度基础法律依据依据《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》《学校安全管理条例》等法律法规，明确学校安全工作的法律责任和管理要求。工作原则学校安全工作坚持分级管理、专群结合、预防为主、责任到人的原则，建立健全安全管理制度体系。责任体系

校园安全管理组织架构01校长安全第一责任人，统筹协调全校安全工作，制定安全管理总体规划和重大决策。02副校长及学部校长具体负责安全事务落实，督导各部门执行安全制度，协调处理安全突发事件。03各部门及保障组执行安全管理和应急保障，包括教务处、德育处、总务处、安保部门等，各司其职，协同配合。组织架构特点层级清晰，责任明确横向联动，纵向贯通专业分工，高效协作信息畅通，快速响应这一架构确保校园安全管理工作有序开展，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。

安全工作责任制度核心1一岗双责岗位职责与安全责任同等重要。每位教职工在履行本职工作的同时，必须承担相应的安全管理责任，做到安全工作与业务工作同部署、同检查、同考核。2制度建设领导小组制定完善的安全制度、应急预案，定期检查督导落实情况。建立安全工作台账，实行痕迹管理，确保各项工作有据可查。3责任追究建立责任追究机制，对安全隐患整改不力、管理失职渎职的，依规依纪严肃处理。确保安全隐患及时发现、及时整改、及时消除。制度是保障，责任是关键。只有将安全责任落实到每个岗位、每个环节，才能真正筑牢校园安全防线。

校园安全组织架构图示组织架构以校长为核心领导，副校长及学部校长分管具体工作，各职能部门协同配合，形成纵向到底、横向到边的安全管理网络。校长室总体决策与监督教务处教学安全管理德育处学生行为安全总务处设施设备安全安保部门校园安全保卫

第二章：校园常见安全隐患识别校园安全隐患多样且复杂，需要我们具备敏锐的识别能力和预防意识。以下是四大主要风险领域，每个领域都需要重点关注和系统防控。校园欺凌包括言语侮辱、肢体冲突、社交排斥等形式。需建立预警机制，及时发现和干预欺凌行为，保护受害学生身心健康。交通安全上下学路段车流量大，学生交通安全意识薄弱。重点关注校门口秩序、接送规范、校车安全等风险点。食品安全食堂卫生、食材采购、加工流程等环节需严格监管。同时要防范校外流动摊点的食品卫生风险。网络安全防范网络诈骗、网络沉迷、不良信息侵害。教育学生文明上网，保护个人隐私，识别网络风险。

校园欺凌典型案例分享案例描述某小学五年级发生言语欺凌事件，一名学生因身材被同学长期嘲笑和孤立，导致心理严重受创，出现厌学、焦虑等症状。班主任发现异常后立即上报，学校启动应急处置程序。处置措施立即分离当事双方，保护受害学生安全启动家校联动机制，与双方家长深入沟通安排专业心理教师对受害学生进行心理疏导对欺凌学生实施教育和行为矫正在全校开展反欺凌主题教育活动及时发现、果断介入、妥善处理，是应对校园欺凌的关键。预防永远胜于事后补救。经验启示建立畅通的举报渠道加强日常观察和排查重视心理健康教育构建保护与矫正并重的机制

交通安全风险点过马路风险学生不走斑马线、闯红灯、在马路上追逐打闹。车辆盲区存在巨大隐患，特别是大型车辆转弯时。校车安全校车运行管理、驾驶员资质、车辆维护保养、乘车秩序、应急逃生等环节需严格把控。接送规范家长接送区域混乱、车辆乱停乱放、学生独自穿越车流等问题突出，需要规范管理和引导。监督要点：组织学生学习交通规则，开展实地交通安全演练。与交警部门合作，在校门口设置护学岗。利用晨会、班会反复强调交通安全注意事项。教育学生养成一停二看三通过的良好习惯。

网络安全教育重点1文明上网意识教育学生遵守网络道德规范，不发布和传播不良信息，不参与网络暴力，树立正确的网络行为观念。远离网络诈骗，不轻信陌生人信息。2隐私保护能力保护个人身份信息、家庭住址、联系方式等隐私数据。不随意添加陌生网友，不在公开平台泄露敏感信息。防止网络沉迷，合理控制上网时间。3风险识别技能识别网络欺凌、网络诈骗、不良信息等风险。学会使用举报功能，及时向老师和家长报告异常情况。培养批判性思维，不盲目相信网络信息。

校园安全隐患四大风险领域35%交通事故占学生意外伤害比例28%校园欺凌学生心理问题来源18%网络风险家长最担心的问题15%食品安全影响学生健康事件数据显示，这四大领域是校园安全工作的重中之重。需要我们投入更多精力进行预防和管控，建立常态化的监督检查机制。

第三章：安全教育与预防措施预防是最好的保护。通过系统的安全教育和科学的预防措施，我们可以有效降低安全事故发生率，提升师生安全素养和应对能力。定期教育开展安全知识讲座、主题班会、安全教育周等活动，确保安全教育全覆盖、常态化。制度宣传制定并广泛宣传校园安全行为规范，让每位师生熟知安全要求和应对方法。重点管理加强食堂、实验室、宿舍、体育场馆等重点区域