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句容市教育局所属学校2026年校园公开招聘教师备考题库（东南大学报考点）
第一部分单选题(50题)
1、根据《行政诉讼法》规定，行政诉讼的主要审查对象是（）。
A.行政处理行为
B.行政决定行为
C.具体行政行为
D.抽象行政行为
【答案】：C
【解析】《行政诉讼法》规定行政诉讼主要审查对象是具体行政行为。具体行政行为是行政主体针对特定对象实施的行为，对特定公民、法人或者其他组织的权利义务产生实际影响，与行政相对人权益密切相关。当行政相对人认为具体行政行为侵犯其合法权益时，可依法向人民法院提起行政诉讼，通过司法途径获得救济。而行政处理行为和行政决定行为并非行政诉讼法中明确的主要审查对象概念；抽象行政行为是行政机关针对不特定对象发布的能反复适用的规范性文件，一般不能直接针对其提起行政诉讼。所以该题答案指向的是具体行政行为。
2、“微公益”聚焦于引导人们从细微之事做起，通过自身善举助力有需要的人群，进而汇聚众人爱心，形成强大的社会合力。“微公益”（）。
A.是文化传播的主要手段
B.提升了公民的科学文化素养
C.是推动物质文明建设的有利举措
D.丰富了群众精神文明创建活动的形式
【答案】：D
【解析】“微公益”强调人人从微不足道之事着手，以善举帮助他人并汇聚爱心形成社会力量。文化传播的主要手段是大众传媒，并非“微公益”，所以“是文化传播的主要手段”说法错误。“微公益”主要聚焦于道德层面和精神文明建设，侧重于提升公民思想道德素养，而非科学文化素养，所以“提升了公民的科学文化素养”表述不准确。“微公益”属于精神文明建设范畴，并非直接推动物质文明建设的举措，所以“是推动物质文明建设的有利举措”说法有误。“微公益”以其独特方式，让更多人参与到公益活动中，丰富了群众精神文明创建活动的形式，符合其性质和作用。因此正确答案是丰富了群众精神文明创建活动的形式。
3、红灯需停车等待，自行车、汽车的尾灯均为红色，安全通道指示牌同样是红色。以下说法正确的是（）。
A.红灯鲜艳易识别
B.使人产生警觉，兴奋
C.红光波长短，穿透力强，易看见
D.红光波长长，穿透力强，易看见
【答案】：D
【解析】本题主要考查对生活中红色广泛应用于警示场景的原理的理解。在光的传播中，波长与穿透力存在一定的关系。一般来说，波长较长的光，其穿透力更强，在传播过程中更不容易被散射。而红光在可见光中波长长，具有较强的穿透力，即使在一些复杂的环境条件下，如雾天、雨天等，也能够更容易被人看见。“红灯鲜艳易识别”虽然也是红色的一个特点，但这并非是其在交通规则、尾灯及安全通道指示牌等方面广泛应用的关键原因。“使人产生警觉，兴奋”更多地是从人对颜色的心理感受方面来说，并非是红色在这些场景应用的物理原理。“红光波长短，穿透力强，易看见”表述错误，红光的波长是较长而不是较短。因此，答案是红光波长长，穿透力强，易看见。
4、机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期，这属于发文处理中的（）。
A.核准
B.核发
C.签发
D.注发
【答案】：C
【解析】机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期，这一行为在发文处理中被称为签发。核准通常是指对某一事项进行审核批准，但不强调签署姓名及日期这一关键动作；核发更侧重于审核后发放相关物品或文件；注发是指在定稿形成后，批注缮写印发要求的活动。所以该题应选择签发。
5、“知行合一”是中国古代哲学的一个命题，以下选项与之无关的是（）。
A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
B.“汝果欲学诗，功夫在诗外”
C.“天行健，君子以自强不息”
D.“读万卷书，行万里路”
【答案】：C
【解析】“知行合一”强调认识和实践的统一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了实践对于获取知识的重要性，与“知行合一”相关。“汝果欲学诗，功夫在诗外”告诉人们如果想要学好诗，不能只局限于诗歌本身，还需要在诗歌之外下功夫，也就是要将诗歌创作与生活实践等结合起来，体现了认识与实践的结合，与“知行合一”相关。“天行健，君子以自强不息”表达的是君子应像天体运行那样刚健不息，强调的是一种自我奋进、积极向上的精神品质，并没有涉及认识和实践相统一的内容，与“知行合一”无关。“读万卷书，行万里路”既倡导通过读书获取知识，又强调要通过亲身实践增长见识，体现了理论与实践的统一，与“知行合一”相关。综上，与“知行合一”无关的是“天行健，君子以自强不息”。
6、置业者将实物或物品作为抵押物向银行申请贷款，并以分期方式进行偿还，这种方式称之为（）。
A.按语
B.按揭
C.按验
D.按捺
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同概念的理解。题目描述的是置业者
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