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2025年学历类自考专业(小学教育)小学数学教学论-小学教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、新课程标准下，小学数学教学论的核心目标是？

A.提高学生计算速度

B.培养数学思维习惯

C.增加作业量

D.强化应试能力

2、教学评价中，形成性评价的主要作用是？

A.期末考试评分

B.过程性反馈与改进

C.确定学生等级

D.评估教师绩效

3、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

4、激发学生数学学习兴趣的有效方法是？

A.增加考试压力

B.精讲例题

C.创设生活情境

D.减少课堂互动

5、合作学习在数学课堂中应遵循原则？

A.分组时同质化

B.任务难度过高

C.强调个体独立完成

D.评价以个人表现为准

6、小学数学概念教学的关键环节是？

A.重复练习

B.直观演示

C.认知冲突

D.巩固拓展

7、课堂提问的最近发展区理论由谁提出？

A.布鲁纳

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.斯金纳

8、数学课堂中错误资源的有效利用方式是？

A.当众纠正

B.引导学生自主分析

C.忽略处理

D.归因于粗心

9、培养学生数学审美的途径不包括？

A.设计艺术化教具

B.挖掘数学史故事

C.强调计算速度

D.创设数学文化情境

10、小学生数学元认知能力培养应侧重？

A.记忆公式

B.运算熟练度

C.监控学习过程

D.完成作业量

11、小学数学教学论中，双基教学法的核心目标是什么？

A.培养创新思维

B.强化数学应用能力

C.系统掌握基础知识与基本技能

D.提升课堂互动频率

12、根据行为主义学习理论，学习过程的本质是？

A.认知图式的重构

B.刺激与反应的联结

C.兴趣动机的激发

D.元认知策略的运用

13、小学数学课程设计应遵循的三阶段六环节模式不包括哪个环节？

A.目标设定

B.评价反馈

C.教学实施

D.学生自主探究

14、形成性评价的主要功能是？

A.确定最终成绩

B.过程性诊断与反馈

C.激发教师备课热情

D.区分学生排名

15、自我效能感理论强调影响学习动机的关键因素是？

A.完成任务的时间

B.成就目标导向

C.对自身能力的信心

D.教师表扬频率

16、有效课堂管理应首先建立？

A.课堂游戏规则

B.学生自主管理机制

C.明确的行为规范

D.多媒体设备使用

17、皮亚杰认知发展阶段理论中，具体运算阶段对应小学哪个年级？

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-8年级

18、学习迁移效果最显著的条件是？

A.原有知识结构相似度

B.教师讲解次数

C.学习时间长度

D.考试压力大小

19、注意力训练中，分段练习法的主要作用是？

A.提升专注力持续时间

B.降低学习焦虑

C.增加课堂互动时间

D.提高作业正确率

20、情境教学法在小学数学中的应用核心是？

A.虚拟现实技术

B.生活化场景创设

C.多媒体动画演示

D.教具实物操作

21、小学数学教学中运用教具的主要目的是？

A.提高教师备课效率

B.帮助学生建立直观认知

C.减少课堂时间消耗

D.强调知识系统性

22、根据皮亚杰理论，儿童数概念形成的关键阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

23、课堂提问“3×4等于多少？”主要考察学生的？

A.记忆能力

B.迁移能力

C.分析能力

D.实践能力

24、学习动机中的“成就动机”主要驱动因素是？

A.避免失败

B.获得奖励

C.掌握知识

D.社会认可

25、小学数学“探究式学习”最常运用的教学方法是？

A.讲授法

B.发现法

C.练习法

D.演示法

26、德育“尊重信任”原则要求教师？

A.对优生更严厉

B.平等对待所有学生

C.严慈相济

D.根据成绩区别对待

27、合作学习小组最显著的优点是？

A.提高教师权威

B.促进同伴互助

C.增加课堂纪律

D.降低教学成本

28、形成性评价的主要目的是？

A.确定最终成绩

B.改善教学过程

C.证明教师水平

D.激发学生兴趣

29、小学生注意力最显著的特点是？

A.持续性强

B.易分散

C.集中时间短

D.完全稳定

30、数学“情境教学”的核心目标是？

A.训练计算速度

B.建立生活联结

C.强化记忆规律

D.提高书写工整

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、小学数学教学中运用直观性原则时，常用的方法包括

①实物演示②教具