任重道远主题班会课件.pptxVIP

第一章任重道远的时代呼唤第二章理想与现实的辩证统一第三章从‘独善其身’到‘兼济天下’第四章科技创新与青年使命第五章社会责任与青年担当第六章总结与展望1

01第一章任重道远的时代呼唤

第1页：开篇：时代的接力棒在2023年的中国，航天事业再次迎来辉煌时刻。神舟十八号乘组在太空驻留6个月，完成了多项具有国际影响力的科学实验，这不仅是中国航天实力的体现，更是对青年一代的激励。在某中学开展的‘新时代青年使命’主题班会上，黑板上醒目的‘任重道远’四个大字，引发同学们的深思。据统计，2022年中国GDP突破121万亿元，但人均GDP仍低于世界平均水平，这一数据表明，尽管我国经济总量巨大，但仍有提升空间。青年人口超过2.8亿，占全国总人口的近20%，这一庞大的群体是国家发展的未来和希望。然而，面对时代赋予的重任，当代青年如何理解‘任重道远’？如何将个人理想融入国家发展大局？这些问题值得深入探讨。3

任重道远的内涵解析历史维度：百年党史中的青年担当从五四运动到改革开放，一代代青年用青春热血书写奋斗篇章现实需求：国家人才培养战略‘十四五’规划强调创新思维、实践能力、国际视野理论阐释：弗兰克尔的生命意义理论人活着是为了某个目标，这个目标就是意义4

青年担当的具象化场景华为青年科学家团队主导研发的麒麟9000芯片达到世界顶尖水平乡村振兴：大学生村官的实践成果某大学生村官小张带领村民发展有机农业，三年内使村集体年收入从8万元增长到120万元生态保护：青年志愿者的环保行动2022年长江十年禁渔行动中，青年志愿者占比达70%科技领域：青年科学家团队的创新突破5

本章小结与讨论题核心观点：任重道远不仅是历史赋予青年的责任，更是时代发展的必然要求。当代青年应树立远大理想，培养过硬本领，勇于创新实践。数据总结：综合2023年青年发展报告，有65%受访青年表示愿意投身国家重大战略，但仅35%具备实现目标的清晰规划。讨论议题：1.你认为当前青年面临的最大挑战是什么？2.结合你的专业/兴趣，如何为科技强国/乡村振兴等贡献力量？3.推荐一本关于青年成长或国家发展的书籍，并说明理由。6

02第二章理想与现实的辩证统一

引入：从‘小我’到‘大我’的思考在2023年某中学开展的‘新时代青年使命’主题班会中，某企业CEO王女士分享了她回乡创业的经历。她最初只想解决自家农田问题，后来发现可以带动更多农户增收。这一案例引发了同学们对‘小我’与‘大我’的思考。2023年青年价值观调查显示，选择‘追求个人价值实现’的比例从2018年的42%上升至58%，但选择‘服务社会’的比例仅从18%增至23%。这一数据变化反映出当代青年在理想与现实之间的权衡。情境思考：播放短视频《我的创业日记》，主人公从希望解决家庭就业问题，逐步扩展到创造就业岗位，最终形成区域性产业链。这一案例展示了‘小我’到‘大我’的转变过程。8

理想主义的必要性历史参照：钱学森的爱国情怀钱学森放弃美国优渥条件回国，推动中国航天事业起步心理学依据：哈佛大学成人发展研究坚持理想的人比放弃理想的人平均寿命长7.5年，幸福感指数高出12个百分点方法论指导：弗兰克尔的生命意义理论人活着是为了某个目标，这个目标就是意义9

现实考量的重要性某大学生创业团队研发环保产品，因未充分调研市场而亏损政策导向：国家青年创新创业政策国家发改委发布的《关于支持青年创新创业的指导意见》强调‘理论联系实际’多维度权衡：支教模式的利弊分析短期支教与长期驻点两种模式的优劣势对比风险案例：大学生创业的失败教训10

本章总结与行动指南核心提升：从‘独善其身’到‘兼济天下’不仅是价值观升级，更需要全球视野和跨文化能力。班级调查显示，85%同学愿意参与跨国交流，但仅40%了解如何准备。能力模型：构建‘青年全球胜任力’四维模型：1.跨文化沟通能力（案例：某留学生因文化差异被误解，后通过学习当地礼仪改善关系）2.全球公民意识（数据：参与联合国志愿者项目可提升国际问题分析能力23%）3.创新协作能力（项目：国际科研团队平均需要5次失败才能成功）4.适应变化能力（挑战：跨国项目突发状况处理能力）。行动计划建议：1.个人层面：制定‘年度实践计划’，每月至少参与一项与专业相关的社会活动。2.班级层面：建立‘需求清单’，收集同学对社区/企业/公益组织的实际需求。3.学校层面：建议增设‘跨界实践课程’，如‘法律+公益’、‘艺术+乡村振兴’等。11

03第三章从‘独善其身’到‘兼济天下’

引入：全球挑战下的青年责任2023年，全球面临诸多挑战，如气候变化、公共卫生危机、经济不平等等。在这一背景下，青年责任显得尤为重要。某中学开展‘全球青年责任’主题班会，黑板上写着‘青年如何应对全球挑战’。展示2023年洪灾中青年志愿者用无人机测绘灾情、搭建临时医