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拖二中语文分班考试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）倜傥（tǎng）菜畦（qí）收敛（liǎn）

B.骊歌（lí）讪笑（shàn）嫉妒（jì）栅栏（zhà）

C.炽痛（zhì）亘古（gèn）默契（qì）污秽（huì）

D.祈祷（qí）懊悔（ào）喧闹（xuān）怪诞（yán）

答案：A。B项“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；C项“炽痛”的“炽”应读“chì”；D项“怪诞”的“诞”应读“dàn”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.博学屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔撺掇锋芒毕露一拍即合

C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知

D.懊悔撺掇锋芒必露一拍即合

答案：B。A项“屏嶂”应写作“屏障”；C项“屏嶂”错误，应为“屏障”；D项“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，不符合语境。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景。

C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。

D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，作者是北宋史学家司马迁。

答案：D。《资治通鉴》的作者是北宋史学家司马光，司马迁是西汉史学家，著有《史记》。

6.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。

B.可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎。

C.将军/百战死，壮士/十年归。

D.双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌？

答案：无错误选项。这几个选项的朗读节奏划分都是正确的。

7.下列词语中，“顾”字的意思与“三顾茅庐”中“顾”字意思相同的一项是（）

A.环顾四周

B.相顾一笑

C.奋不顾身

D.顾此失彼

答案：B。“三顾茅庐”中“顾”是拜访的意思。A项“环顾四周”的“顾”是看的意思；B项“相顾一笑”的“顾”是看、拜访的意思，与“三顾茅庐”中“顾”意思相近；C项“奋不顾身”的“顾”是考虑的意思；D项“顾此失彼”的“顾”是照管的意思。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：B。A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；C项“程老师干干脆脆地回答”后面应用逗号；D项感叹号应在引号内。

9.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B。A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。

10.下列诗句与作者对应正确的一项是（）

A.“海日生残夜，江春入旧年。”——王维

B.“乡书何处达？归雁洛阳边。”——王湾

C.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”——白居易

D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”——马致远

答案：BCD。A项“海日生残夜，江春入旧年。”的作者是王湾。

二、多项选择题

1.下列词语中，描