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中小学跨学科融合：传统文化与数学教学的创新实践教学研究课题报告.docx

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    中小学跨学科融合：传统文化与数学教学的创新实践教学研究课题报告

    目录

    一、中小学跨学科融合：传统文化与数学教学的创新实践教学研究开题报告

    二、中小学跨学科融合：传统文化与数学教学的创新实践教学研究中期报告

    三、中小学跨学科融合：传统文化与数学教学的创新实践教学研究结题报告

    四、中小学跨学科融合：传统文化与数学教学的创新实践教学研究论文

    中小学跨学科融合：传统文化与数学教学的创新实践教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    当前，基础教育改革正步入深水区，核心素养导向的课程体系重构对学科教学提出了全新要求。2022年版义务教育课程标准明确指出，要“加强课程整合，注重学科间关联”，而传统文化作为中华文

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