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贵州省黔西南布依族苗族自治州2023--2024学年八年级上学期物理教学质量监测
一、单选题
1.央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值。下列估测数据符合生活实际的是()
A.一个鸡蛋质量约500g
B.人感觉舒适的温度约为37℃
C.物理教科书长约26cm
D.人正常步行的平均速度约为5m/s
【答案】C
【解析】【解答】A.一个鸡蛋质量约50g,A不符合题意;
B.人感觉舒适的温度约为25℃,B不符合题意;
C.物理教科书长约26cm,C符合题意;
D.人正常步行1min约60m,平均速度约为1m/s,D不符合题意。
故答案为:C.
【分析】根据常见的质量、温度、长度和速度,结合数据解答。
2.下列四幅图中的物理实验或事实解释正确的是()
A.将真空罩中的空气抽出,听不到闹铃声,说明声的传播需要介质
B.悬挂的乒乓球被正在发声的音叉弹开,说明声能传递能量
C.蝙蝠通过次声波发现昆虫是利用声能传递信息
D.小孩吹一个带“活塞”的塑料管,发出的声音是由塑料管振动产生的
【答案】A
【解析】【解答】A.抽出真空罩中的空气,没有空气,听不到闹铃声,说明声的传播需要介质,A符合题意;
B.悬挂的乒乓球被发声的音叉弹开,反应发声体在振动,B不符合题意;
C.蝙蝠通过超声波发现昆虫,利用声能传递信息,C不符合题意;
D.吹一个带“活塞”的塑料管,发出的声音是空气振动产生的,D不符合题意.
故答案为:A.
【分析】真空不能传声;发声体在振动;蝙蝠利用超声波传递信息;吹奏发声时,空气振动。
3.北京2022年冬奥会开幕日恰逢我国二十四节气的“立春”,倒计时以二十四节气为序,惊艳世界。以下节气中蕴含的物态变化知识正确的是()
A.“谷雨”——雨的形成是液化现象,要吸收热量
B.“白露”——露的形成是液化现象,要放出热量
C.“霜降”——霜的形成是凝华现象,要吸收热量
D.“大雪”——雪的形成是升华现象,要吸收热量
【答案】B
【解析】【解答】AB.雨、露的形成是从气体变为液体,是液化现象,放出热量,A不符合题意;B符合题意;
CD.霜、雪的形成是气体变为固体,是凝华现象,要放出热量,CD不符合题意。
故答案为:B.
【分析】气体变为液体,是液化现象,放热;气体变为固体,是凝华现象,放热。
4.我们欣赏诗歌时,不仅品读其语言文字,还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律,下列说法中正确的是()
A.“举杯邀明月”中的“明月”是光源
B.“楼台倒影入池塘”——楼台倒影的形成是因为光的折射
C.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指音调高
D.“日有食之,亦孔之丑”,“日食”是光沿直线传播形成的
【答案】D
【解析】【解答】A.月亮不能自行发光,不是光源,A不符合题意;
B.楼台在水中的倒影,是因为光的反射,B不符合题意;
C.不敢高声语,恐惊天上人中,“高声”是指大声,是响度,C不符合题意;
D.日食是光沿直线传播形成的,D符合题意。
故答案为:D.
【分析】能自行发光的物体是光源;水中倒影是光的反射现象;声音大小指响度;日食是光沿直线传播形成的。
5.下列对于科学研究方法,说法错误的是()
A.探究平面镜成像时,用一根完全一样的蜡烛与像重合来确定像的位置——等效替代法
B.在研究光现象时,引入“光线”的概念——类比法
C.探究琴弦振动时发出声音的音调与琴弦材料、长度、粗细、松紧的关系——控制变量法
D.抽出玻璃罩内的空气,听到铃声变小,从而得出真空不能传声——“实验+推理”的方法
【答案】B
【解析】【解答】A.探究平面镜成像时,用相同的蜡烛与像重合来确定像的位置,利用了等效替代法,正确,A不符合题意;
B.在研究光现象时,引入“光线”的概念,是模型法,B符合题意;
C.探究琴弦振动时发出声音的音调与琴弦材料、长度、粗细、松紧的关系,利用了控制变量法,C不符合题意;
D.抽出玻璃罩内的空气,听到铃声变小,从而得出真空不能传声,利用了实验+推理的方法,D不符合题意。
故答案为:B.
【分析】利用后面的蜡烛代替前面蜡烛的像,是等效替代法;利用光线表示光路,是模型法;探究物理量多个影响因素时,利用了控制变量法;根据实验现象推理结论,是实验+推理法。
6.如图所示,下列说法正确的是()
A.图-1中,电视遥控器利用紫外线实现对电视机遥控
B.图-2中,配戴凹透镜镜片制成的眼镜可以矫正近视眼
C.图-3中,漫反射不遵循光的反射定律
D.图-4中,“中国天眼”球面射电望远镜利用了凹面镜对光有发散作用
【答案】B
【解析】【解答】A.电视遥控器利用红外线对电视机遥控,A不符合题意;
B.凹透镜对光有发散作用,配戴凹透镜镜片制成的眼镜,可以矫正近视眼,B符合题意;
C.反射分为镜面反射和漫反射
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