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第一章少先队队干部的角色认知与使命担当第二章少先队组织建设与制度建设第三章少先队活动策划与实施第四章少先队宣传与文化建设第五章少先队信息化建设与新媒体应用第六章少先队队干部培训与发展
01第一章少先队队干部的角色认知与使命担当
少先队队干部的角色认知：从普通队员到核心骨干案例分析以某小学中队长小王为例，在组织“学雷锋”活动时，通过制定详细计划，动员30名队员参与，最终服务社区20余人次，展现了队干部的领导才能。角色认知的内涵队干部的角色认知需要从以下几个方面理解：一是作为队员的榜样，二是作为队的核心，三是作为学校与队员的桥梁。以某中学大队长李华为例，她通过每周一次的“队长例会”，
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