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高中德育活动目标与计划

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，德育工作在此时显得尤为重要。科学设定德育活动目标，系统规划德育活动内容与路径，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有不可替代的作用。本目标与计划旨在为高中德育活动提供清晰指引，力求活动开展得扎实有效，真正触及学生心灵，促进其健康成长。

一、德育活动目标

高中德育活动目标应立足学生实际，着眼未来发展，注重培养学生的核心素养，具体可分为以下几个维度：

（一）坚定理想信念，厚植家国情怀

引导学生深入学习和理解国家发展的历史与成就，增强民族自豪感和自信心。通过系统的主题教育和实践体验，使学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业之中，培养其对党、对祖国、对人民的深厚情感，激发为实现中华民族伟大复兴而努力学习的内生动力。

（二）涵养品德修养，塑造健全人格

以社会主义核心价值观为引领，培养学生良好的道德品质和行为习惯。引导学生明辨是非、善恶、美丑，懂得尊重他人、理解他人、关爱他人。通过系列活动，提升学生的社会责任感、集体荣誉感和感恩意识。同时，关注学生心理健康，培养其积极乐观的人生态度、良好的情绪调控能力和抗挫折能力，促进学生形成健全的人格和健康的心理。

（三）增强法治意识，培育责任担当

普及法律基础知识，引导学生树立法治观念，明确公民的权利与义务，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。鼓励学生积极参与校园民主管理和社会实践，培养其对家庭、对学校、对社会、对国家的责任意识，引导其在实践中学会担当，勇于承担起时代赋予的青年责任。

（四）提升综合素养，促进全面发展

在德育引领下，促进学生在智育、体育、美育和劳动教育方面的协调发展。通过丰富多彩的德育活动，培养学生的创新精神、实践能力、合作意识和沟通能力。引导学生热爱生活、热爱劳动、热爱艺术，培养健康的生活情趣和审美追求，实现学生综合素质的全面提升。

二、德育活动计划

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持社会主义办学方向，紧密围绕国家教育方针和学校育人目标，遵循高中生身心发展规律和思想品德形成规律。以社会主义核心价值观教育为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，将德育融入教育教学全过程，渗透到学生学习生活各方面，努力构建全员、全过程、全方位的育人格局。

（二）基本原则

1.方向性原则：坚持德育的社会主义方向，确保活动内容和形式符合国家法律法规和教育政策要求。

2.贴近性原则：紧密联系学生思想实际、生活实际和社会实际，选择学生感兴趣、能参与、有收获的活动主题和形式。

3.实践性原则：强调知行统一，鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务，在实践中感悟、体验和提升。

4.渗透性原则：将德育融入课堂教学、校园文化、管理服务等各个环节，做到润物细无声。

5.差异性原则：关注学生个体差异，根据不同年级、不同特点学生的需求，设计分层分类的德育活动。

6.协同性原则：加强学校、家庭、社会的沟通与合作，形成德育合力。

（三）主要内容与实施途径

1.主题教育活动系列

*理想信念教育：开展“学习二十大，永远跟党走，奋进新征程”等主题学习活动；组织观看红色影片、参观爱国主义教育基地；邀请英模人物、校友进校园分享交流。

*爱国主义与传统文化教育：结合重要节庆日、纪念日（如国庆节、建党节、建军节、国家公祭日、传统节日等）开展主题班会、升旗仪式、文化展览、经典诵读等活动，增强民族自豪感和文化自信。

*国情社情与责任担当教育：组织开展社会调查、研学旅行、模拟政协等活动，引导学生了解国家发展成就与挑战，增强社会责任感。

2.实践体验活动系列

*志愿服务活动：建立学生志愿服务体系，组织学生参与社区服务、环保宣传、关爱弱势群体等志愿活动，培养奉献精神和公民意识。

*劳动教育实践：结合学科特点和校园实际，开展校园劳动、学农实践、职业体验等活动，引导学生树立正确的劳动观念，培养劳动技能。

*校园文化建设活动：打造特色班级文化、宿舍文化，举办科技节、艺术节、体育节、读书节等，营造积极向上、和谐文明的校园氛围。开展心理健康月、安全教育月等主题活动。

3.心理健康教育与生涯规划指导

*心理健康教育：开设心理健康课程，建立心理咨询室，开展个体咨询和团体辅导。针对学生常见的心理问题，如学习压力、人际交往、情绪管理等，开展专题讲座和辅导活动。

*生涯规划指导：通过职业体验、生涯测评、校友访谈、职业规划讲座等形式，帮助学生认识自我、了解职业世界，初步规划个人发展方向，激发学习内驱力。

4.法治与安全教育

*法治教育：邀请法治副校长、律师等开展法治讲座，普及《宪法》《未成年