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第一部分单选题(50题)

1、复函通常用（）作为结束语。

A.特此函询

B.请即复函

C.特此复函

D.特此公告

【答案】：C

【解析】“特此函询”一般是询问性函件常用的结束语，用于向对方询问相关事项；“请即复函”通常是在发函希望对方尽快给予回复时使用，一般用于询问函等需要对方回应的函件；“特此复函”是复函常用的结束语，明确表示这是对来函的回复；“特此公告”多用于公告类公文，而不是函件。所以复函常用“特此复函”作为结束语。

2、下列不属于书法上“宋四家”的是（）。

A.苏轼

B.黄庭坚

C.米芾

D.蔡邕

【答案】：D

【解析】该题主要考查对书法“宋四家”的了解。书法上“宋四家”指的是苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄这四位在宋代书法领域有卓越成就和深远影响力的书法家。选项中所提及的苏轼、黄庭坚、米芾均属于“宋四家”。而蔡邕是东汉时期著名文学家、书法家，以隶书著称，并非“宋四家”之一。所以不属于书法上“宋四家”的是蔡邕。

3、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。

4、全国人民代表大会常务委员会的组成人员不得担任国家行政机关、（）的职务。

A.监察机关

B.审判机关

C.检察机关

D.以上选项均正确

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会常务委员会的组成人员不得担任国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关的职务。此规定旨在保障全国人民代表大会常务委员会组成人员能够专注履行立法与监督职能，避免因担任其他国家机关职务而产生利益冲突或职责交叉，从而确保权力机关有效监督行政、监察、审判和检察等机关的工作，维护国家权力的合理分工与相互制约。因此，该题应选以上选项均正确。

5、隋朝大运河全长2000多千米，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，是中国古代南北交通的大动脉。该运河是谁下令开凿的（）。

A.隋炀帝

B.隋文帝

C.隋高祖

D.隋太宗

【答案】：A

【解析】本题主要考查隋朝大运河的相关知识，需明确下令开凿隋朝大运河的皇帝是谁。隋朝大运河是中国古代一项伟大的水利工程，它全长2000多千米，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为中国古代南北交通的大动脉。隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，下令开凿了隋朝大运河。隋文帝主要功绩是结束南北朝分裂局面，实现统一，并开创开皇之治；隋高祖是隋文帝杨坚的庙号；历史上隋朝没有隋太宗。因此，下令开凿隋朝大运河的是隋炀帝。

6、在实施西部大开发战略所涵盖的城市范围内，（）是唯一兼具沿海、沿江、沿边区位特点的省区。

A.贵州

B.甘肃

C.新疆

D.广西

【答案】：D

【解析】西部大开发战略覆盖了众多城市和地区。分析各地区特点，贵州是内陆省份，不沿海、不沿边，没有直接的海洋和边境线通道；甘肃同样是内陆省份，不具备沿海、沿江、沿边的区位优势；新疆虽然沿边，但不沿海、不沿江，主要是在我国西北边疆地区。而广西既拥有漫长的海岸线，属于沿海地区，又有西江等重要江河经过，具备沿江的特点，同时还与越南接壤，是沿边地区。所以在西部大开发包括的城市中，广西是唯一一个沿海、沿江、沿边省区。

7、《XX县教育局关于请求XX县土地局划拨新建实验小学用地的报告》这一标题不正确的原因是：

A.违反一文一事的规定

B.错误使用文种，应用函

C.错误使用文种，应用请示

D.报告中夹带了请示事项

【答案】：B

【解析】该题目讨论的是标题不正确的原因。在公文使用中，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问；请示适用于向上级机关请求指示、批准；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。