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上杭三中2025~2026学年第一学期第二次综合训练

九年级语文试题

(考试时间:120分钟满分:150分)

一、积累与运用(23分)

根据语境,补写出古代诗文名句。(分)

1.8

在古诗文中,文人们以自己的方式诠释着君子自强不息的内涵:李白寻梦之路艰难,

却壮志不泯,“①,②”(《行路难》),希望有一天能扬

帆起航,到达理想的彼岸;韩愈降职远调,却高呼“欲为圣明除弊事,

③”(《左迁至蓝关示侄孙湘》),报国之心弥坚;苏轼仕途坎坷,仍

写下“④,西北望,射天狼”(《江城子•密州出猎》),抒发杀敌报国

的雄心壮志;范仲淹虽遭贬谪,却仍以“⑤,⑥”

(《岳阳楼记》)自勉,心念万家忧乐;辛弃疾虽失意闲居,但仍希望“⑦,

⑧”(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》),抗金复国,建功立业。

2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分)

福建倚山临海,自古就是文化融合区①(yù)。传承八闽大地()

的华彩文脉,拥有侨务大省、“海丝”核心区的独特优势,我们讲好中国故事、福

建故事,具有深厚的历史底②(yùn)、多元的文化形态和广阔的世界舞台。

一个大国发展兴盛,必然要求文化传播力、文明影响力大③(fú)提升,

在促进文明交流互鉴中,实现软实力和硬实力()。东海之滨,闽人追求

开放的脚步从未停歇,在中外文化交流的历史上扮演着()的角色。透过福

建这扇窗口,使国际社会看到了一个可信、可爱、可敬的中国形象。

(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷或行楷字)。(3分)

①②③

(2)依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是()(3分)

A.光彩照人珠联璧合举足轻重

B.光彩照人相得益彰无足轻重

C.熠熠生辉相得益彰举足轻重

D.熠熠生辉珠联璧合无足轻重

(3)文中画横线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面横线上,不得改变句

子原意。(3分)

3.班级开展名著阅读交流活动,请你参加。(6分)

主题:小说《水浒传》人物性格的矛盾性。

要求:请从下列人物中任选一个,仿照示例提炼人物性格矛盾性词语,并结

合内容分析。

林冲鲁智深

示例:宋江对兄弟的义气与对朝廷的忠诚之间的矛盾(2分)。宋江原本是山东郓城

县的押司,他仗义疏财,专好结识江湖上好汉,在江湖好汉和世人眼中,他是一个肝胆照

人的大义士(2分);但他的忠君思想根深蒂固,当梁山好汉们聚集在一起反抗官府时,他

始终心系朝廷,希望能够得到朝廷的招安(2分)。

二、阅读(分)

67

(一)阅读下面这首诗歌,完成题。(分)

4-57

江行无题一百首(其二十三)钱瑚①

帆翅初张处,云鹏怒翼同。

莫愁千里路,自有到来风。

[注]①作者一说钱起。

4.请发挥你的想象,简要描写“帆翅初张处,云鹏

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