- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一章新教师课件制作培训的初步认知;01;第1页新教师面临的课件制作挑战;第2页培训目标与我的预期;第3页课件制作的四个核心维度;第4页本章小结与行动计划;02;第5页实践案例:数学课的“三段式结构”应用;第6页认知负荷的量化控制方法;第7页案例分析:优秀课件的共性特征;第8页本章小结与设计规范;03;第9页色彩心理学在课件中的应用;第10页视觉元素的“少即是多”法则;第11页案例分析:优秀课件的共性特征;第12页本章小结与设计规范;04;第13页布鲁姆认知目标与互动类型匹配;第14页实践案例:科学课的“虚拟实验”设计;第15页互动效果的数据分析方法;第16页本章小结与互动工具箱;05;第17页评估模型的构建与应用;第18页实践案例:历史课的迭代优化;第19页数据驱动的优化策略;第20页本章小结与评估工具箱;06;第21页培训成果的系统性转化;第22页培训目标与我的预期;第23页课件制作的四个核心维度;第24页本章小结与行动计划
您可能关注的文档
最近下载
- 2016年大同杯物理竞赛初赛试卷及答案.docx VIP
- 中国古代文学史名词解释.docx VIP
- 2026届高三第一次八省联考(T8联考)数学.docx
- 2018-2024年海峡杯数学竞赛真题及答案(四年级).pdf VIP
- 医院零星维修工程投标方案(技术方案).pdf
- 日历表2026日历 中文版 横向排版 周日开始 带周数 带农历 带节假日调休 [011].pdf VIP
- 北京信息科技大学2021-2022学年第1学期《数据结构》期末考试试卷(A卷)含标准答案.docx
- 2025走美杯数学竞赛真题含解析-走进美妙的数学花园-π思维(春季)四年级.pdf VIP
- 科室护理耗材管理.pptx
- 浅议商业银行对公业务存在问题及应对策略.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)