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2025年邢台市人民医院公开招聘编外工作人员41人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、西汉是中国历史上一个强盛的封建王朝。下列各项哪项不是发生在西汉时期的？（）
A.文景之治
B.七国之乱
C.光武中兴
D.罢黜百家，独尊儒术
【答案】：C
【解析】东汉时期，光武帝在平定天下之后，重视生产与人民生活的恢复与发展。遭战乱破坏的生产和生活得到了迅速的恢复，人口与垦田数目大大增加，史称“光武中兴”。
2、（）总基调是治国理政的重要原则，需长期坚持。
A.稳健审慎
B.高质量发展
C.改革创新
D.稳中求进
【答案】：D
【解析】稳中求进总基调是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，要长期坚持。稳健审慎更多地用于金融监管等领域的工作要求，强调在政策实施、业务开展等方面保持稳定和谨慎，避免过度冒险与风险。高质量发展是新时代中国经济发展的主题，主要聚焦于经济发展的质量变革、效率变革、动力变革。改革创新侧重强调通过改革和创新的方式来推动发展、解决问题。所以本题答案选体现治国理政重要原则和长期坚持总基调的内容。
3、公正是国家昌盛、社会稳定的基础，在（）领域，维护社会公正有助于实现资源合理分配，保障社会成员平等竞争。
A.经济
B.政治
C.文化
D.教育
【答案】：A
【解析】公正作为国家昌盛、社会稳定的基础，在不同领域发挥着重要作用。在经济领域，维护社会公正可确保各种资源依据合理的规则和机制进行分配，避免资源过度集中或不合理配置，让社会成员在平等的条件下参与市场竞争，保障机会均等，激发市场活力和创造力，促进经济健康有序发展。而在政治领域，公正主要体现在民主权利、政治参与等方面；在文化领域，更侧重于文化权益的保障、文化的传承与发展等；在教育领域，重点是教育机会的均等、教育资源的公平分配等。所以在经济领域，维护社会公正有利于实现资源合理分配，保障社会成员平等竞争。
4、教育水平的显著差异会导致经济发达地区愈发发达，经济欠发达地区愈发落后，这种现象被称作教育水平使经济增长产生（）
A.“负外部效应”
B.“马太效应”
C.“正外部效应”
D.“溢出效应”
【答案】：B
【解析】该题主要考查对不同经济效应概念的理解和应用。所谓“负外部效应”，指的是某个经济行为主体的活动使他人或社会受损，而该经济行为主体却没有为此承担成本。题干中并未体现出教育水平差异使他人或社会受损以及成本承担的相关内容，所以该选项不符合题意。“马太效应”源自《圣经·马太福音》，其核心含义是强者愈强、弱者愈弱的一种现象。在本题中，教育水平的巨大差异导致经济发达地区因教育资源等优势变得更发达，而经济不发达地区因教育水平低更加落后，这正是“马太效应”在经济增长与教育水平关系上的体现，该选项符合题意。“正外部效应”是指某个经济行为主体的活动使他人或社会受益，而受益者无需花费代价。题干重点强调的是教育水平差异带来的地区发展不平衡加剧，并非体现他人或社会受益的情况，不符合题干描述。“溢出效应”是指一个组织在进行某项活动时，不仅会产生活动所预期的效果，而且会对组织之外的人或社会产生影响。这与题干中教育水平差异造成经济发达地区和不发达地区发展两极分化的核心内容不相符。综上，本题答案反映的是教育水平使经济增长产生马太效应。
5、（）世称“河东先生”。
A.柳永
B.韩愈
C.白居易
D.柳宗元
【答案】：D
【解析】本题考查文学常识中人物的别称。柳永是北宋著名词人，他是婉约派代表人物之一，其词多描绘城市风光和歌妓生活，风格委婉含蓄，并未被世称为“河东先生”。韩愈是唐代中期官员，文学家、思想家、哲学家，世称“韩昌黎”“昌黎先生”，与柳宗元并称“韩柳”，他并不是“河东先生”。白居易是唐代现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称，其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，他也不被称为“河东先生”。柳宗元是唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，由于他是河东（现山西运城永济一带）人，世称“河东先生”。所以世称“河东先生”的是柳宗元。
6、发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方法、规则和范畴的约束,并且从这种扩散、辐射和求异式的思考中,求得多种不同的解决办法,衍生出各种不同的结果。根据以上定义,下列不属于发散思维的是()。
A.化学能能产生电能,据此伏特发明了伏打电池;反过来电能也能产生化学能,通过电解,戴维发现了钾、钠等7种元素
B.19世纪末法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到水泥加固
C.数学运算过程中的“一题多解”
D.理论工作者依据许多现成的资料归纳出一种结论
【答案】：D
【解析】发散思维的定义要点是:①从已有的信息出发;②求得多种不同的解决办法;③衍生出各种不同的结果。有这
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