2025年遵化益众中学招聘教师30人备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2025年遵化益众中学招聘教师30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。但正当防卫明显超过必要限度的应当负刑事责任。下列选项中,属于防卫过当情形的是()。

A.甲辱骂乙,乙手持菜刀欲砍杀甲,甲见状立即逃窜致使乙未能得逞

B.甲见乙正在强奸一妇女,遂用路边捡来的木棒击打乙致使乙成为植物人

C.甲用水果刀杀乙,乙顺手拾起砖头将甲打死

D.甲用手机打乙,乙用随身携带的水果刀捅死甲

【答案】:D

【解析】我国《刑法》规定,为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任,但正当防卫明显超过必要限度的应当负刑事责任。对于题干中给出的几种情形,逐一分析如下:一种情形是一方辱骂另一方,被辱骂方手持菜刀欲砍杀对方,对方见状立即逃窜致使砍杀未得逞,在此过程中,未出现对不法侵害人造成损害的情况,所以不涉及防卫过当问题。另一种情形是发现有人正在强奸妇女,用路边捡来的木棒击打实施强奸行为者致其成为植物人,此情况属于对正在进行的强奸等严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,即使造成不法侵害人伤亡,也不属于防卫过当,不负刑事责任。还有一种情形是一方用水果刀杀另一方,另一方顺手拾起砖头将其打死,由于面对的是正在进行的持刀杀人严重暴力犯罪,该防卫行为也不属于防卫过当。最后一种情形是一方仅用手机打另一方,另一方却用随身携带的水果刀将其捅死,用水果刀捅死对方的行为与对方用手机打的侵害行为相比,明显超过了必要的限度,此情形属于防卫过当。

2、2,1,4,6,26,158,()。

A.5124

B.5004

C.4110

D.3676

【答案】:C

【解析】可以发现规律:第一个数4等于2乘以1再加2,第二个数6等于1乘以4再加2,第三个数26等于4乘以6再加2,第四个数158等于6乘以26再加2。用数列通项公式表示为an=an-2×an-1+2(n大于2),按照此规律,所填数字是158乘以26再加2,结果为4110。

3、为了使社会更加公正、更加和谐,我们应()。

A.初次分配中解决好效率问题,再分配中解决好公平问题

B.深化收入分配制度改革,形成合理的个人收入分配格局

C.统筹城乡发展,将国家的工作中心转移到农村工作上来

D.发挥市场在收入分配中的基础作用,合理拉开收入差距

【答案】:B

【解析】要实现社会更加公正、更加和谐,关键在于深化收入分配制度改革,形成合理的个人收入分配格局。合理的收入分配格局能够兼顾效率与公平,使全体人民共享发展成果,促进社会的公正与和谐。初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,并非单纯在初次分配解决效率问题,再分配解决公平问题,因此只强调在不同阶段分别侧重一个方面是不准确的。国家工作中心是经济建设,尽管要统筹城乡发展,但不能将工作中心转移到农村工作上来,否则会偏离经济建设这个核心,不利于国家整体发展。市场在收入分配中存在一定局限性,若仅发挥市场在收入分配中的基础作用,可能会导致收入差距过大,不利于社会公正与和谐,所以不能单纯依靠市场来调节收入分配并合理拉开收入差距,而需要政府进行宏观调控以促进公平。综上,应深化收入分配制度改革,形成合理的个人收入分配格局。

4、改革是经济社会发展的强大动力,发展是解决一切经济社会问题的关键,稳定是改革发展的前提。我们要坚持将改革的力度、发展的速度与社会可承受的程度相统一,把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的结合点,在保持社会稳定的基础上推进改革发展,通过改革来促进社会稳定。处理好改革、发展和稳定这三者之间的关系,这体现了()。

A.矛盾具有普遍性

B.质量互变规律

C.意识对物质具有反作用

D.联系和发展的规律

【答案】:D

【解析】改革、发展、稳定这三者之间存在紧密的联系。改革是经济社会发展的强大动力,发展是解决一切经济社会问题的关键,稳定是改革发展的前提,并且强调要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来,把改善人民生活作为正确处理三者关系的结合点,体现了事物之间是相互联系、相互影响的。同时,在保持社会稳定中推进改革发展,通过改革促进社会稳定,说明事物是处于不断发展变化过程中的,这体现了联系和发展的规律。矛盾具有普遍性强调的是矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,题干中并未着重体现矛盾的普遍性相关内容。质量互变规律是指事物发展变化形式上具有的特点,

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