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对外汉语汉字教学中形音义结合教学法的实践与识字效率提升研究答辩.pptx

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    第一章绪论：形音义结合教学法的实践背景与意义第二章文献综述：形音义结合教学法在汉字教学中的应用研究第三章研究方法：形音义结合教学法的实验设计与实施第四章实验结果与分析：形音义结合教学法的实证效果第五章讨论与建议：形音义结合教学法的优化路径第六章结论与展望：形音义结合教学法的未来研究方向

    01第一章绪论：形音义结合教学法的实践背景与意义

    对外汉语汉字教学的现状与挑战识字效率低汉字遗忘率高教学方法单一以某高校2022级汉语国际教育专业为例，入学时学生平均识字量仅为800个，经过一学期教学后，仅提升至1200个，遗忘率达30%。研究表明，传统教学方法的汉字遗忘率高达40%，长期记忆效果

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