打破标签，重塑自我 教案--2025-2026学年高二上学期心理健康主题班会.docx

“打破标签，重塑自我”教案

————————《疯狂动物城2》中的心理成长密码

班会背景

在青少年成长过程中，常常被他人或社会贴上各种标签——“学霸”、“学渣”、“内向者”、“捣蛋鬼”等。这些标签无形中限制了个体的发展潜能和自我认知。本次班会旨在引导学生认识标签的局限性，发掘真实自我，勇敢打破外界定义，实现个性化成长。

通过电影中的角色与情节，引导学生探索自我认知、打破偏见、处理压力与实现潜能等关键心理议题。

教学目标

1.认知目标：让学生理解“标签”的含义及其对个人发展的影响

2.情感目标：激发学生突破自我限制的勇气，增强自我价值感

3.行为目标：帮助学生掌握打破标签的具体方法，制