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建文外国语学校高二年级数学学科导学案

主备：审核：授课人：授课时间：

学案编号：班级：姓名：小：

老师“复备”栏或

课题：3.2.2利用空间向量求空间角课型:新授课

学生质疑、总结栏

【学习目标】

会用向量求异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的方法；

1.依据题中已知条件，建立适当的空间直角坐标系，并求出各点坐标

【学法指导】自主学习，合作探究

【学习过程】

自主学习案

一、发可的顾向步的♦美考间：

(1)两向量数量积的定义：a-l}=\a^b\cosa^b

—♦—♦

一一a,h

(2)两向量夹角公式：cosa.h=-=—h

\a\\b\

学问点1：两直线所成的角(范围：(().-])

2

(1)定义：过空间随意一点。分别作异面直线a与b的平行线a.与b,那么直线a与b所

成的锐角或直角，叫做异面直线a与b所成的角.

(2)用向量法求异面直线所成角，设两异面直线a、b的方向向量分别为Z和3,

问题1:当与B的夹角不大于90°时，异面直线a、b所成

的角。与〃和B的夹角的关系？3=a,b

问题2:。与/7的夹角大于90°时，，异面直线a、b所成的角

。马a和〃的夹角的关系？0=7r-a,b

——ni?

结论：异面直线a、b所成的角的余弦值为cos。=|cos|==—―

ImIIn|

例1如图，正三棱柱ABCABC]的底面边长为〃，侧棱长为求AG和CB1所成的角.

解法步骤：1.写出异面直线的方向向量的坐标。2.利用空间两个向量的夹角公式求出夹角。

解：如图建立空间直角坐标系A-xyz,则