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第一章绪论：小学数学教学中生活化情境的创设与应用研究背景;01;第1页绪论：研究背景与意义;第2页研究现状与理论基础;第3页研究方法与设计框架;第4页研究创新点与章节安排;02;第5页理论基础：建构主义与情境认知;第6页现状分析：当前教学中的问题与需求;第7页国内外研究对比分析;第8页章节核心观点总结;03;第9页设计原则：真实性、数学性与趣味性;第10页情境类型：生活类、游戏类与项目类;第11页案例分析：三个情境的实践效果对比;第12页章节核心观点总结;04;第13页实验设计：准实验研究框架;第14页实验情境：生活化情境教学方案;第15页数据收集工具与评估指标;第16页章节核心观点总结;05;第17页认知效果：定量数据分析;第18页情感效果：定性数据分析;第19页效果差异分析：不同类型情境的影响;第20页章节核心观点总结;06;第21页研究结论：主要发现与理论贡献;第22页实践建议：教师培训与资源开发;第23页限制与展望：研究不足与未来方向;第24页章节核心观点总结
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