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2026年甘肃省酒泉市教育系统高层次人才引进补充考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某市一企业员工张某在工作中操作不当，导致重大安全事故，造成多人伤亡。根据刑法相关规定，张某的行为可能构成()。

A、重大责任事故罪

B、生产安全事故罪

C、危害公共安全罪

D、故意伤害罪

答案：A

解析：刑法第一百三十四条第一款规定，在生产、作业中违反有关安全管理规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。题干中，张某因操作不当导致重大安全事故，符合该罪名的构成要件。B项生产安全事故罪为干扰项，该罪名通常由单位构成，个人行为一般适用重大责任事故罪。C项危害公共安全罪是指故意或过失危害不特定多数人的生命、健康或重大公私财产安全的行为，与题干情形不符。D项故意伤害罪要求行为人有伤害的故意，题干中张某的行为属于过失。故选A。

2．“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想出自()。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《道德经》

D、《庄子》

答案：B

解析：该句出自《孟子·尽心下》，是孟子仁政学说的核心观点，强调以民为本的政治理念。A项《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，核心是“仁”与“礼”。C项《道德经》是道家学派经典，主张“无为而治”。D项《庄子》以寓言和想象力丰富的故事阐述道家思想。故选B。

3．我国第一部纪传体通史是()。

A、《史记》

B、《资治通鉴》

C、《春秋》

D、《汉书》

答案：A

解析：《史记》由西汉司马迁撰写，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝约三千年的历史。B项《资治通鉴》是北宋司马光编纂的编年体通史。C项《春秋》是春秋时期鲁国史官编纂的编年体史书，以简洁的笔法记载历史事件。D项《汉书》是东汉班固编纂的纪传体史书，专述西汉历史。故选A。

4．我国“两弹一星”工程中，首次成功爆炸的原子弹型号是()。

A、东风一号

B、东方红一号

C、原子一号

D、596

答案：D

解析：“两弹一星”工程是指我国成功研制原子弹、氢弹和人造地球卫星。1964年10月16日，我国在罗布泊成功爆炸了第一颗原子弹，代号“596”。A项东风一号是第一代地地导弹。B项东方红一号是1970年发射的第一颗人造地球卫星。C项原子一号为干扰项，我国原子弹试验代号为“596”。故选D。

5．甘肃省位于我国()。

A、东部地区

B、南部地区

C、西北地区

D、西南地区

答案：C

解析：甘肃省地处中国西北地区，东接陕西，南邻四川，西连青海、新疆，北与内蒙古、宁夏、陕西接壤。A项东部地区包括山东、江苏等省份。B项南部地区包括广东、广西等省份。D项西南地区包括云南、贵州等省份。故选C。

6．某市政府办公室发布的通知，其正文部分通常不包括()。

A、通知事项

B、执行要求

C、发文机关名称

D、联系方式

答案：C

解析：通知的正文部分一般包括通知缘由、通知事项、执行要求等，而发文机关名称、发文日期等通常出现在文头或文末。D项联系方式可能在附件或落款处说明，但正文核心内容为A、B两项。C项发文机关名称属于文头要素，不属于正文内容。故选C。

7．根据《中华人民共和国行政处罚法》，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人()。

A、处罚依据和理由

B、处罚种类和幅度

C、陈述申辩权利

D、以上都是

答案：D

解析：《中华人民共和国行政处罚法》第四十二条规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。A、B、C三项均为告知内容。故选D。

8．“水能载舟，亦能覆舟”这一说法体现的治国理政理念是()。

A、民本思想

B、法治思想

C、德治思想

D、无为思想

答案：A

解析：该句出自《贞观政要》，比喻百姓既能支持政权，也能推翻政权，强调统治者必须重视民意、爱护百姓。B项法治思想强调法律至上。C项德治思想主张以道德教化百姓。D项无为思想源于道家，主张顺应自然。故选A。

9．下列关于中国传统文化的表述，错误的是()。

A、京剧被誉为“东方歌剧”

B、中医以阴阳五行学说为指导

C、儒家思想的核心是“兼爱”

D、书法是汉字特有的一种传统艺术

答案：C

解析：A项京剧集唱、念、做、打于一体，是戏曲艺术的瑰宝。B项中医理论以阴阳五行解释人体生理病理，指导诊断和治疗。D项书法通过笔墨线条表现汉字艺术性，是中华文化的独特形式。C项“兼爱”是墨家思想的核心，儒家强调“仁爱”“礼治”。故选C。

10．某学校组织教师培训，要求参训教师提交一份关于教育教学改革的论文。论文标题应简洁明了，以下标题最符合要求的是()。

A、浅析新时代教育改革面临的挑战与对策

B、关