2025届四川省南充市顺庆区初三下学期线上第二次周考化学试题含解析.docVIP

2025届四川省南充市顺庆区初三下学期线上第二次周考化学试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）

1．每年5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部分的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦(化学式为：C8H11N5O3)。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是()

A．阿昔洛韦属于有机化合物

B．阿昔洛韦中C、H、N、O四种元素的质量比为8：11：5：3

C．阿昔洛韦的相对分子质量225

D．该物质的一个分子中含有27个原子

2．向集有湿润的CO2的密闭容器中加入氢氧化钠固体，用湿度传感器测定容器内相对湿度的变化如下（已知一定体积的密闭气体，其温度越高相对湿度越低），下述错误的是（）

A．容器内发生的反应不是复分解反应 B．起始阶段曲线上升是因为反应有水生成

C．最后曲线回升是因为温度下降 D．容器中的温度变化是因为发生化学变化

3．有三瓶无色无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是

A．H2COCH4 B．CH4COH2 C．COCH4H2 D．COH2CH4

4．固体物质甲、乙的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）

A．t1℃时，甲物质的溶解度是Sg

B．甲、乙的溶解度随温度的升高而增大

C．甲、乙的饱和溶液降温后，析出晶体的质量甲＞乙

D．t3℃时，M点表示甲、乙溶液均未达到饱和状态

5．某同学配制的10%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是

A．称取的氯化钠固体质量偏大

B．量取水的体积偏小

C．向烧杯中转移称量好的氯化钠时，有少量洒落在桌面上

D．将配制好的溶液装瓶时，有少量液体溅出

6．鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是

待鉴别的物质

鉴别试剂1

鉴别试剂2

A

稀盐酸和稀硫酸

氯化钡溶液

碳酸钠溶液

B

硝酸铵固体和氢氧化钠固体

熟石灰

水

C

氯化钠和碳酸钠

盐酸

氢氧化钾溶液

D

氧气、二氧化碳、氮气

燃着的木条

澄清石灰水

A．A B．B C．C D．D

7．长期挑食、偏食不利于中学生的健康，每天的食物必须注意合理搭配。下列食物中富含维生素的是()

A．西红柿 B．鱼 C．米饭 D．鸡蛋

8．NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如图．下列说法错误的是()

温度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A．乙为NH4Cl

B．t3应介于40℃﹣50℃

C．55℃时，分别将两饱和溶液蒸发等质量的水，得到固体质量甲＞乙

D．等质量的甲、乙饱和溶液从t3降温到t1，析出的晶体质量相等

9．下列物质不能用来鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是（）

A．氧化铜粉末 B．硝酸钡溶液 C．氯化钾溶液 D．细铁丝

10．下列事实的结论或解释中，正确的是()

A．食盐加入水中，水变咸了﹣﹣NaCl分子不断运动的结果

B．水银温度计受热液柱升髙﹣﹣汞原子受热体积变大

C．二氧化碳气体可用于灭火﹣﹣既利用了其物理性质，又利用了化学性质

D．金刚石很硬，而石墨较软﹣﹣碳原子结构不同

11．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是（）

A．铝镓合金可以循环使用

B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题

C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物

D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2

12．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是

A．为了身体健康，必须均衡膳食

B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带

C．为延长食品保质期，在食品中添加大量的防腐剂

D．为使馒头、面包等发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠

13．下列对“事实”的描述，不正确的是

A．带到太空的罐头质量不变

B．氧气能助燃可以做燃料

C．加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥

D．给门轴合页加润滑剂减小了摩擦

14．下列实验不能达到实验目的是（）

A．测定空气中氧气含量

B．验证Fe、Cu、Ag的活动性

C．探究MnO2能否