2025年桂林市胜利小学教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

2025年桂林市胜利小学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于昼夜更替的说法不正确的是（）。

A.地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分

B.地球持续不停地公转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象

C.昼夜更替的周期是一个太阳日

D.理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算

【答案】：B

【解析】该题是一道关于昼夜更替知识点的单选题，主要考查对昼夜更替概念、产生原因、周期以及相关应用的理解。地球本身是一个不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半，被照亮的一半为昼半球，未被照亮的一半为夜半球，此说法正确描述了昼半球和夜半球的形成原因。昼夜更替现象是由于地球持续不停地自转，使得昼、夜半球所处部分不停地变化而产生的，并非地球公转导致，所以该选项对昼夜更替原因的表述错误。昼夜更替的周期是一个太阳日，即太阳连续两次经过上中天的时间间隔，时间长度约为24小时，这是关于昼夜更替周期的正确表述。理解昼夜更替和地方时产生的原因后，能够依据相关原理进行简单的区时计算，这是对该知识点应用的合理描述。综上，答案应选择对昼夜更替原因表述错误的选项。

2、2019年3月1日起，全国市场监管部门统一启用并换发新版营业执照。新版营业执照在显著位置增加提示语，引导公众扫描二维码登录国家企业信用信息公示系统，以了解企业更多的登记、备案、许可及监管信息，此举旨在方便社会各界全面了解企业情况。这一措施：

A.旨在完善社会信用制度，提升公民诚信意识

B.旨在降低公共管理层成本，提高政府治理能力和水平

C.有利于提高市场监管效能，为社会共治奠定坚实基础

D.有利于明确市场主体的责任，促进企业加强自律

【答案】：C

【解析】市场监管部门启用和换发新版营业执照，在执照显著位置增加扫描二维码登陆国家企业信用信息公示系统以了解更多登记、备案、许可、监管信息的提示语。该措施主要是为了方便社会各界了解企业情况。其核心目的并非单纯完善社会信用制度、提升公民诚信意识，虽然这可能是一个间接的影响，但不是主要意图；也不是为了降低公共管理层成本，提高政府治理能力和水平，此举措与降低成本之间没有直接联系。这一措施使得社会各界能够更方便地获取企业相关信息，这有利于让更多的主体参与到对企业的监督中来，提高市场监管效能，为社会共治奠定坚实基础。它并不是直接明确市场主体责任以促进企业加强自律，重点在于信息的公开和社会监督。所以此措施的意义在于提高市场监管效能，为社会共治奠定坚实基础。

3、2020年7月23日12时41分，我国于海南岛东北海岸的中国文昌航天发射场，运用长征五号遥四运载火箭将我国首次（）探测任务“天问一号”探测器发射升空，飞行2000多秒后，探测器成功进入预定轨道。

A.月球

B.土星

C.火星

D.水星

【答案】：C

【解析】2020年7月23日12时41分，在海南岛东北海岸中国文昌航天发射场，长征五号遥四运载火箭将我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空，飞行2000多秒后成功将探测器送入预定轨道。月球探测任务主要是嫦娥系列，并非“天问一号”；截至2025年4月，我国尚未开展针对土星和水星的首次探测任务。所以本题正确答案是火星探测任务。

4、成语“千钧一发”中“发”的含义是（）

A.出发

B.古代重量单位

C.危险时刻

D.头发

【答案】：D

【解析】本题考查对成语中字词含义的理解。“千钧一发”意思是千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。在该成语里，“发”指的是头发。“出发”是“发”的另一种常见释义，但不符合“千钧一发”中“发”的含义；古代重量单位并非“发”的释义；“危险时刻”是“千钧一发”这个成语整体所表达的情境，并非“发”的含义。所以“千钧一发”中“发”的含义是头发。

5、司马光看到小孩掉入水缸后，没有按照常规思路让人脱离水，而是打破水缸使水脱离人。司马光采用的思维方法是（）。

A.线性思维

B.逆向思维

C.顺向思维

D.立体思维

【答案】：B

【解析】常规让人脱离水是正常的思维路径，属于顺向思维。而司马光打破水缸让水脱离人，与常规思维方向相反，这种思维方法是逆向思维。线性思维是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式；立体思维是指跳出点、线、面的限制，能从上下左右，四面八方去思考问题的思维方式。所以这里应选逆向思维。

6、居民委员会的办公用房由（）解决。

A.开发商负责

B.居民委员会自筹

C.当地人民政府统筹

D.社区居民集资

【答案】：C

【解析】居民委员会的办公用房由当地人民政府统筹解决。开发商的主要职责是房地产开发建设等商业活动，并非负责提供居民委员会办公用房。居民委员会是基层群众性自治组织，不具备足够的资源和能力自筹办公用房。社区居民主要