增强现实技术在小学地理教学中的空间认知提升分析课题报告教学研究课题报告.docx

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增强现实技术在小学地理教学中的空间认知提升分析课题报告教学研究课题报告

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增强现实技术在小学地理教学中的空间认知提升分析课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

小学地理教学中，空间认知能力的培养是核心素养落地的关键环节，然而传统教学手段受限于平面媒介与静态呈现，学生对地理事物的空间位置、分布

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