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2025年陕西师范大学龙门实验学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）是行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系。

A.政府派出机构

B.行政主体

C.行政组织

D.被授权组织

【答案】：C

【解析】本题考查的是对行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系的概念认知。政府派出机构是指政府或政府职能部门在一定区域或组织内设立、授权实施某方面行政管理职能的代表机关，它并不等同于行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的整个机构体系，只是政府的一个派出部分，所以不是正确答案。行政主体是指享有行政权力，能以自己的名义行使行政权，做出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能独立承担由此产生的相应法律责任的社会组织。行政主体范围较广，包括行政机关和被授权组织等，它强调的是具有行政权力和承担责任的主体资格，并非是专门指这个机构体系本身，所以不是正确答案。行政组织是行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系。它是为实现国家行政管理目标，依照法定程序建立的组织，具备完整的结构和职能体系，负责具体的行政管理工作，符合题目描述，是正确答案。被授权组织是指依据具体法律、法规授权而行使特定行政职能的非国家机关组织。它只是在特定授权范围内行使行政权力，不能涵盖整个行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系，所以不是正确答案。综上，行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系是行政组织。

2、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

3、浮尘天气期间，下列做法正确的是()①打开窗户，让空气流通，以吹散尘土②沙尘天气尽量减少出行A城市建筑工地提前做好防风降尘工作④通过人工降雨的方式驱散浮尘

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】：B

【解析】浮尘天气严重影响生产和生活。在浮尘天气期间，如果打开窗户，会导致室内的空气质量下降，此说法错误。通过人工降雨的方式驱散浮尘，工作量太大，并不具有可行性，此说法错误。考点：灾害专项题库

4、“供给侧改革”是当前中国经济领域的热门概念。所谓“供给侧”，侧重于供给方面，强调从供给端着手，解放生产力，提升竞争力，以推动宏观经济的发展。下列举措符合这一调控新思路的是（）。

A.降低银行的存款准备金率0.5个百分比

B.改善消费预期，发挥需求对生产的调节作用

C.增发100亿元的政府债券扩大财政赤字的规模

D.对中小高新技术企业实行企业所得税减免的优惠政策

【答案】：D

【解析】本题主要考查对供给侧改革调控新思路的理解，即从供给端入手，解放生产力，提高竞争力，促进宏观经济发展，需要分析每个举措是否符合这一思路。降低银行的存款准备金率，这一举措主要是通过调节货币供应量来影响市场上的资金流动性。它侧重于从金融市场的资金供给角度，刺激投资和消费等需求端，以促进经济增长，并非直接从供给端入手提高企业的生产和竞争力，所以不符合供给侧改革调控新思路。改善消费预期，发挥需求对生产的调节作用，这是从需求侧出发的思路。强调通过影响消费者的预期和需求，来引导生产的方向和规模，而不是从供给端本身去进行改革和优化，因此不符合供给侧改革调控新思路。增发政府债券扩大财政赤字规模，政府通过发行债券来筹集资金，增加支出，以刺激经济。这种方式主要是通过增加政府购买等需求端的措施来拉动经济增长，并非针对供给端的企业生产、创新等方面进行改革，所以不符合供给侧改革调控新思路。对中小高新技术企业实行企业所得税减免的优惠政策，这是直接作用于供给端的企业。通过税收减免，能够降低企业的负担，增加企业的可支配资金，使得企业有更多的资金用于研发、生产和扩大规模，从而提高企业的创新能力和竞争力，促进企业的发展，有利于从供给端解放生产力，符合供给侧改革调控新思路。综上，符合供给侧改革调控新思路的举措是对中小