三年级诗歌朗诵展示.pptxVIP

诗歌朗诵展示三年级课堂展示

目录1古诗朗诵2现代诗朗诵3朗诵技巧指导4互动环节

古诗朗诵品味经典，感受韵律《村居》高鼎（清代）草长莺飞二月天

拂堤杨柳醉春烟

儿童散学归来早

忙趁东风放纸鸢《春夜喜雨》杜甫（唐代）好雨知时节

当春乃发生

随风潜入夜

润物细无声《望天门山》李白（唐代）天门中断楚江开

碧水东流至此回

两岸青山相对出

孤帆一片日边来

《村居》高鼎（清代）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗歌解析描绘春天乡村美丽景色展现儿童放学后的快乐生活充满童趣和生机活力纸鸢：风筝的古代称呼适合朗诵节奏：轻快活泼

《春夜喜雨》杜甫（唐代）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。诗歌解析描绘春雨润物的美好景象表达对春雨的喜爱和赞美充满对大自然的热爱之情锦官城：成都的别称适合朗诵节奏：轻柔舒缓

《望天门山》李白（唐代）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。诗歌解析描绘天门山的壮丽景色展现长江的雄伟气势表达对大自然的敬畏之情天门：安徽当涂县长江两岸的山名适合朗诵节奏：雄浑有力

现代诗朗诵感受童真，表达情感《我妈妈》这是我妈妈，

她真的很棒！

我妈妈是个手艺特好的大厨师。

也是一个很会杂耍的绝技演员。《小鸟迷路》风在刮，雨在下，

一只小鸟迷路啦。

我把窗门开，

小鸟到我家。

请吃饭，请喝茶，

衣服湿了我来擦。《我喜欢春天》我喜欢春天，

这一片盎然的绿。

迎面而来的风，

带着温情几许。

犹如婷婷少女，

拉着你漫步在新柳翠堤。

《我妈妈》这是我妈妈，她真的很棒！我妈妈是个手艺特好的大厨师。也是一个很会杂耍的绝技演员。她不但是个奇妙的画家。还是全世界壮的女人！我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有东西都长得很好。她是一个好心的仙子。我难受时，总是把我变得很快乐。诗歌解析孩子视角赞美妈妈表达对妈妈的爱与崇拜充满温馨与童真比喻手法：妈妈是厨师、演员、画家适合朗诵节奏：温暖亲切

《小鸟迷路》风在刮，雨在下，一只小鸟迷路啦。我把窗门开，小鸟到我家。请吃饭，请喝茶，衣服湿了我来擦。别怕，别怕，乖乖，听话，雨过天晴了，保证你回家见妈妈。诗歌解析孩子帮助迷路小鸟的故事表达孩子的善良和爱心充满童趣和温暖对话形式：亲切自然适合朗诵节奏：轻柔关怀

《我喜欢春天》我喜欢春天，这一片盎然的绿。迎面而来的风，带着温情几许。犹如婷婷少女，拉着你漫步在新柳翠堤。喃喃细语，唤起多少儿时的记忆。湿润的空气，充满了无限生机。诗歌解析描绘春天美好景象表达对春天的喜爱之情充满对大自然的热爱比喻手法：春天如少女适合朗诵节奏：轻柔舒缓

朗诵技巧指导发音准确注意每个字的发音，特别是声调和韵母吐字清晰，声音洪亮语调自然根据诗歌内容和情感变化调整语调高低、快慢、强弱变化自如节奏把握注意诗歌的停顿和重音把握诗歌的韵律感和节奏感情感表达理解诗歌的情感，通过声音和表情表达

互动环节诗歌接龙同学们轮流说出一句诗，下一句的第一个字必须是上一句的最后一个字，看谁能接得最长。1老师先说一句古诗，如春眠不觉晓2下一位同学以晓字开头接诗，如晓看红湿处3依次接龙，看哪一组接得最长4可以小组比赛，增加趣味性角色扮演选择一首诗，同学们分别扮演诗中的人物或事物，用动作和表情表现诗歌内容。1选择一首熟悉的诗歌，如《村居》2分配角色：有的扮演放风筝的儿童，有的扮演杨柳3设计简单的动作和表情，表现诗歌内容4一边朗诵诗歌，一边进行表演

谢谢观看感谢大家的聆听和参与！希望今天的诗歌朗诵能给大家带来快乐和启发。古诗朗诵现代诗朗诵朗诵技巧互动环节