2025年学历类自考专业(护理)护理教育导论-预防医学(二)参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(护理)护理教育导论-预防医学(二)参考题库含答案解析.docx

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2025年学历类自考专业(护理)护理教育导论-预防医学(二)参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、预防医学中传染病防控的主要措施包括?

A.切断传播途径

B.控制传染源

C.保护易感人群

D.以上均正确

2、慢性病管理中,社区干预的重点是?

A.个人行为改变

B.社区健康宣教

C.医疗机构主导

D.多部门协作

3、疫苗接种后,人体产生的免疫类型属于?

A.主动免疫

B.被动免疫

C.细胞免疫

D.体液免疫

4、健康信念模式中,影响个体健康行为的关键因素是?

A.社会支持

B.感知行为收益

C.患病风险认知

D.经济能力

5、健康档案管理的责任主体通常是?

A.病历室

B.社区医院

C.三甲医院

D.患者个人

6、三级预防中,针对已患病人群的措施属于?

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

7、环境因素中,与呼吸系统疾病最相关的污染物是?

A.氮氧化物

B.悬浮颗粒物

C.汽油尾气

D.二氧化硫

8、职业卫生中,常规的体检项目不包括?

A.职业健康检查

B.职业病诊断

C.噪声检测

D.尿液重金属筛查

9、健康促进策略中,政策支持属于?

A.环境支持

B.社会支持

C.个人支持

D.经济支持

10、社区干预措施中,最有效的形式是?

A.健康讲座

B.社区健康小屋

C.多部门协作

D.医患沟通

11、护理教育导论中,课程设计强调以学生为中心的核心原则是?

A.启发性原则

B.系统性原则

C.实践性原则

D.个性化原则

12、预防医学中,三级预防的核心目标依次是?

A.普查-早诊-康复

B.病因控制-症状缓解-康复

C.未病先防-早诊早治-康复

D.治疗为主-二级预防-三级预防

13、护理教育中,案例分析法的适用场景是?

A.理论知识传授

B.临床技能训练

C.情景模拟教学

D.案例分析

14、健康信念模式(HBM)强调个体行为改变的关键因素是?

A.病理机制认知

B.行为收益感知

C.社会支持程度

D.经济条件限制

15、社区健康促进中,最基础的干预策略是?

A.环境改造

B.健康教育

C.政策倡导

D.医疗救助

16、护理教育课程中,人文关怀培养的主要途径是?

A.病例讨论

B.情景模拟

C.社会实践

D.理论授课

17、流行病学中,现患率(Prevalence)与发病率(Incidence)的主要区别是?

A.时间范围不同

B.研究对象不同

C.数据来源不同

D.人群特征不同

18、护理教育中,形成性评价的主要目的是?

A.确认知识掌握程度

B.促进教学改进

C.选拔优秀学员

D.制定教学计划

19、慢性病管理中,一级预防的核心措施是?

A.药物治疗

B.疾病筛查

C.健康生活方式倡导

D.康复训练

20、护理教育中,成人学习理论强调的核心需求是?

A.自我实现

B.成熟定向

C.知识更新

D.职业发展

21、免疫缺陷患者接种流感疫苗的主要禁忌是?

A.免疫缺陷

B.过敏史

C.活动性结核

D.严重慢性病

22、慢性病管理中首推的健康生活方式干预是?

A.药物治疗

B.定期体检

C.健康饮食+规律运动

D.戒烟限酒

23、疫苗接种后出现发热、局部红肿应首先考虑?

A.疫苗无效

B.迟发性过敏反应

C.接种反应

D.严重过敏

24、下列哪项属于传染病监测的主动监测手段?

A.病例报告

B.环境采样

C.病原体检测

D.群体筛查

25、健康评估中基础健康指标不包括?

A.身体活动量

B.血压水平

C.营养摄入量

D.腰围尺寸

26、社区健康促进项目设计原则不包括?

A.参与式设计

B.政策支持优先

C.成本效益分析

D.文化适应性

27、职业暴露后处置的关键步骤是?

A.立即上报

B.皮肤清洗

C.消毒隔离

D.血清学检测

28、下列哪项属于三级预防措施?

A.疫苗接种

B.环境改造

C.健康教育

D.早期筛查

29、慢性病危险因素干预中,最有效的社区干预措施是?

A.公共卫生宣传

B.社区健康小屋

C.社区运动处方

D.医保政策调整

30、突发公卫事件中,现场指挥官最优先考虑的决策依据是?

A.资源调配

B.风险评估

C.媒体沟通

D.法律程序

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)

31、三级预防的具体措施包括()

A.病因

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