南宁市第四十七中学2026年春季学期招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

南宁市第四十七中学2026年春季学期招聘备考题库及1套完整答案详解.docx

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南宁市第四十七中学2026年春季学期招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、能够依法对公职人员开展廉政教育,并对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查的是()。

A.人民法院

B.公安机关

C.监察委员会

D.人民检察院

【答案】:C

【解析】该题主要考查不同国家机关的职能。人民法院是国家的审判机关,主要负责审理各类案件,通过行使审判权来解决民事、刑事和行政争议,维护社会的公平正义和法律秩序,并不负责对公职人员开展廉政教育和进行监督检查工作。公安机关是人民政府的重要组成部分,是国家的行政机关,同时它又担负着刑事案件的侦查任务,其主要职责包括维护社会治安秩序、预防和打击违法犯罪活动、管理交通、消防等公共安全事务,并非针对公职人员的廉政和履职情况进行监督检查。监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,依照法律规定,对所有行使公权力的公职人员进行监察,开展廉政教育,对公职人员依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作,维护宪法和法律的尊严,因此其符合题意。人民检察院是国家法律监督机关,主要通过行使检察权,追诉犯罪,维护国家安全和社会秩序,维护个人和组织的合法权益,维护国家利益和社会公共利益,保障法律正确实施,并不专门针对公职人员开展廉政教育和进行上述监督检查工作。所以正确答案是监察委员会。

2、阶梯电价对用电量较少的用户实行优惠价格政策,对用电量较高的用户实行累进加价制。下列关于阶梯电价的说法不正确的是()。

A.有利于发挥价格杠杆的作用,促进节能减排

B.体现了社会公平原则,符合经济转型的发展方式

C.表明公共产品的价格受多种因素影响

D.表明政府的定价制度已经十分完善

【答案】:D

【解析】阶梯电价通过对不同用电量的用户设置不同价格,用电量少的用户享受优惠,用电量高的用户累进加价。这种价格设置能引导用户节约用电,发挥价格杠杆的作用,进而促进节能减排,体现了社会公平原则,也与我国经济转型中倡导的节约资源等发展方式相契合。公共产品的价格往往受到成本、市场需求、政策导向等多种因素影响,阶梯电价的制定也是考虑了多种因素后确定的。然而,不能仅仅因为实施了阶梯电价就表明政府的定价制度已经十分完善。定价制度是一个复杂的体系,会随着经济社会的发展、市场环境的变化等不断面临新的情况和挑战,需要持续改进和优化。所以该项说法不正确。

3、垃圾分类是实现垃圾减量化和资源化的重要途径与手段。目前,我国多数城市街头的垃圾桶将垃圾分为可回收物和其他垃圾(不可回收物)两类。下列各项中属于其他垃圾(不可回收物)的是()。

A.一次性塑料餐盒

B.废弃金属物

C.废弃的碎玻璃

D.废弃的餐巾纸

【答案】:D

【解析】垃圾分类是实现垃圾减量化和资源化的重要途径与手段。判断各选项是否为不可回收垃圾需明确可回收垃圾与不可回收垃圾的定义。可回收垃圾是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物,不可回收垃圾指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾(湿垃圾)以外的其他生活废弃物。一次性塑料餐盒虽然是塑料制品,但由于其在使用过程中沾染了大量油污和食物残渣等污染物,难以进行清洁和再生利用,不过从材质角度看,塑料本身是可回收的,经过专业处理可以再加工成新的塑料制品,因此它通常属于可回收垃圾。废弃金属物具有较高的回收价值,金属可以通过熔炼等工艺重新加工成各种金属制品,是典型的可回收垃圾。废弃的碎玻璃也是可回收垃圾,玻璃能够通过回炉重熔等方式再次制成玻璃制品,实现资源的循环利用。废弃的餐巾纸由于其在使用过程中沾有大量细菌、污渍等,且其纤维在使用和污染过程中已受到破坏,难以再回收利用,通常被归类为不可回收垃圾。综上,属于不可回收垃圾的是废弃的餐巾纸。

4、随着“一带一路”战略的实施,中欧班列和中亚班列并行,其在途运输时间短、运价合理的优势日益凸显。因此,中欧班列和中亚班列的开行数量不断增多,货物运输品种日益丰富,覆盖范围愈发广泛。这体现的哲理是()。

A.新事物战胜旧事物

B.事物是普遍联系的

C.事物的量变引起质变

D.事物的形态是多种多样的

【答案】:A

【解析】随着“一带一路”战略实施,中欧班列、中亚班列展现出在途运输时间短、运价合理的优势,进而使得开行数量增多、货物运输品种增多、覆盖范围变广。这反映出各个因素之间存在着紧密的联系,“一带一路”战略实施这个因素与中欧班列、中亚班列的多个方面的变化存在着关联,体现了事物是普遍联系的这一哲理。从新事物战胜旧事物角度来看,题干中并未提及旧事物以及新事物对旧事物的替代过程。关于事物的量变引起质变,题干重点并非强调量变积累到一定程度引发质变,而是在阐述各因素间的联系。事物的形态多种多样侧重于说明事物外在表现形式的丰富性

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