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2025年学历类自考专业(学前教育)幼儿园教育活动设计与组织-幼儿文学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、幼儿文学的核心要素不包括以下哪项？

A.情感教育

B.语言发展

C.艺术审美

D.数学逻辑

2、幼儿诗歌教学应重点培养的文学要素是？

A.叙事结构

B.押韵与节奏

C.人物描写

D.场景描写

3、幼儿文学创作应遵循的儿童本位原则是？

A.成人化表达

B.生活经验转化

C.抽象说教

D.跨年龄改编

4、幼儿故事教学中支架式指导的关键环节是？

A.完整讲述

B.互动提问

C.玩具辅助

D.时间限制

5、幼儿文学评价的三维度不包括？

A.情感共鸣

B.语言规范

C.创意表达

D.文化传承

6、幼儿戏剧文学中角色替换法的核心作用是？

A.增加情节

B.提升语言

C.促进共情

D.美化场景

7、幼儿文学教学中的五感联动具体指？

A.视觉+听觉

B.触觉+嗅觉

C.动觉+想象

D.以上综合

8、幼儿文学中的重复叙事技巧主要作用是？

A.增加趣味性

B.强化记忆

C.提升逻辑

D.培养耐心

9、幼儿文学教学需特别注意的双禁原则是？

A.禁止说教

B.禁止改编

C.禁止表演

D.禁止讨论

10、幼儿文学教学生成性资源最常来自？

A.教师预设

B.环境互动

C.家长反馈

D.网络素材

11、幼儿文学中，以下哪项最强调趣味性与互动性？

A.严格遵循文学创作规律

B.以幼儿认知水平为基础设计

C.注重趣味性和互动性

D.强调故事完整性和逻辑性

12、幼儿园文学活动设计应遵循的原则不包括以下哪项？

A.结合幼儿生活经验

B.强制记忆文学内容

C.注重语言表达与情感体验

D.分层设计活动难度

13、《三字经》在幼儿文学中的教育价值主要体现在？

A.提高识字效率

B.培养德育观念

C.增强逻辑思维能力

D.提升绘画技巧

14、幼儿文学改编中，以下哪项原则需优先考虑？

A.保留原作所有细节

B.保留故事核心与教育意义

C.增加现代流行元素

D.简化情节以缩短时长

15、设计《小红帽》文学活动时，应重点培养幼儿的哪种能力？

A.战争意识

B.社交礼仪与安全意识

C.艺术表现力

D.物理知识应用

16、幼儿文学活动中，教师应如何处理幼儿的创意改编？

A.直接否定并纠正

B.鼓励创意但引导回归主题

C.完全接受并记录

D.转交美术教师处理

17、幼儿文学中“拟人化”手法的主要作用是？

A.提高文学严谨性

B.增强故事趣味性

C.简化叙事结构

D.符合学术研究规范

18、幼儿园文学区角活动设计需包含哪类材料？

A.专业文学教材

B.绘本、手偶、角色扮演道具

C.古籍经典原著

D.教师用评估量表

19、幼儿文学中“重复结构”的作用不包括？

A.增强记忆效果

B.提高语言复杂度

C.培养节奏感

D.促进情感共鸣

20、《好饿的毛毛虫》在幼儿文学中的教育价值侧重？

A.数字认知与数学思维

B.生物科普与生命教育

C.文学鉴赏与审美培养

D.历史知识学习

21、在组织幼儿文学活动时，教师应优先考虑的因素是？

A.教师个人兴趣

B.家长意见

C.以幼儿为中心

D.使用新颖教具

22、幼儿文学活动中，诗歌教学应注重培养幼儿的哪种能力？

A.逻辑思维能力

B.语言表达能力

C.观察记录能力

D.空间想象力

23、《三字经》作为传统童谣的代表，其教学价值主要体现在？

A.历史知识传授

B.传统文化传承

C.数学逻辑培养

D.科学认知拓展

24、设计寓言故事活动时，应避免使用哪种情节？

A.正向行为示范

B.矛盾冲突解决

C.恐惧场景描写

D.自然现象解释

25、幼儿文学活动中，角色扮演游戏的主要教育目标不包括？

A.情感体验

B.角色认知

C.语言发展

D.物理操作能力

26、绘本阅读活动中，教师应如何引导幼儿理解隐喻？

A.直接告知寓意

B.通过提问启发

C.结合生活实例

D.使用复杂术语

27、幼儿诗歌创作中，教师应重点培养的技能是？

A.精准押韵

B.丰富词汇

C.完整结构

D.想象力发展

28、文学活动评价应着重关注幼儿的？

A.作品完整性

B.专注时长

C.参与积极性

D.艺术表现力

29、民间故事教学时，教师应如何处理文化差异？

A.完全保留传统版本

B.适当改编情节

C.删除敏感内容

D.转换地域版本

30、幼儿文学活动时间安排应遵循？

A.每日30分钟

B.每周2次

C.按课时灵活调整

D.与课程进度同步

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项