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异分母分数的大小比较
异分母分数加减法
涂一涂，比一比。
＜
＞
情境导入
＞
＜
看分子
分子大，分数大；分子小，分数小。
看分母
分母大，分数小；分母小，分数大。
先在下面的圈里填上＞或＜,再想一想分母一样的分数大小如何比较？分子一样的分数呢？
红红和亮亮看《人民的好警官——任长霞》这本书。
探究新知
红红和亮亮看《人民的好警官——任长霞》这本书。
画图比较
答：亮亮看的多。
化成同分母的分数进行比较。
＜
答：亮亮看的多。
异分母分数
同分母分数
分别化成和原来分数相等
6是2和3的公倍数
通分
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数的过程，叫做通分。
先通分，再比较每组分数的大小。
和
和
和
和
1.谁吃的少？
课堂练习
母题
2.在下面的圈里填上“＞”或“＜”。
3.（1）比一比：谁最重，谁最轻？
梨最重，香蕉最轻。
3.（2）根据水果的轻重，按照一定的顺序排列，并用符号表示出来。
香蕉＜苹果＜梨
4.先用分数表示每组中两个算式的商，再比较它们的大小。
4÷9和2÷5
5÷8和7÷11
5.你能写出一个比大、比小的分数吗？
把题目用含有的式子表示
根据分数的基本性质，分子分母同时扩大相同的倍数。
找到符合要求的分数。
1.先找规律，再把每组数按从大到小的顺序排列。
（1）、和
变式题
1.先找规律，再把每组数按从大到小的顺序排列。
（1）、和
（同分母分数比较大小，分母大的分数大。）
（同分子分数比较大小，分母小的分数大。）
1.先找规律，再把每组数按从大到小的顺序排列。
（2）、和
观察这3个分数，发现它们的分子与分母相差1，并且这3个分数都接近1，所以可以先用1分别减去以上分数，再根据被减数相等（都是1），减数越小，差就越大的道理，然后判断原来分数的大小。
都是1
减数越小
差就越大
1.先找规律，再把每组数按从大到小的顺序排列。
（2）、和
被减数相等
减数越小
差就越大
2.你能写出一个比大、比小的分数吗？
答：答案不一。、……
（通分）
（分子分母同时乘2）
（分子分母同时乘2）
11
60
2
11
方法一
方法二
2.两个数（或几个数）公有的倍数叫做它们的公倍数。
1.把异分母分数化成同分母分数，这个相同的分母叫做它们的公分母。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
通分前后，分数的大小不变哦！
3.把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。
这节课你们都学会了哪些知识？
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