2025年赣江新区儒乐湖第一幼儿园公开招聘管理岗位备考题库及答案详解参考.docxVIP

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2025年赣江新区儒乐湖第一幼儿园公开招聘管理岗位备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于非正式组织的说法中,不正确的是()。

A.行政机关中的非正式组织是合法组织

B.只有在管理失控时,行政机关内部才会出现非正式组织

C.行政机关内部总是存在着非正式组织

D.非正式组织对于行政机关管理目标的实现具有一定影响

【答案】:B

【解析】非正式组织是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。在行政机关中,非正式组织是一直存在的,并非只有在管理失控时才会出现。它虽然没有正式的规定,但也是合法存在的。而且,该组织的存在对于行政机关管理目标的实现具有一定影响,可能是积极的,也可能是消极的。所以不正确的说法是只有在管理失控时,行政机关内部才会出现非正式组织。

2、以下关于社会保障的经济调节功能的说法,不正确的是()。

A.当经济增长时,社会保障开支会随之增多

B.社会保障可以为一定时期的经济政策服务

C.基金式社会保障,是目前许多国家都重视并实行的一种方式

D.减少社会保障开支可以抑制经济过热现象

【答案】:A

【解析】社会保障具有经济调节功能。在经济增长时期,就业情况较好、居民收入增加,需要社会保障救济的人数减少,社会保障开支会随之减少,并非增多。社会保障可为一定时期的经济政策服务,比如在经济低迷时,加大社会保障支出刺激消费、促进经济恢复,在经济过热时,减少社会保障开支抑制需求。基金式社会保障可积累资金,为经济建设提供资金支持,是目前许多国家重视并实行的一种方式。当经济过热时,社会需求过旺,减少社会保障开支可降低居民可支配收入,抑制消费需求,从而抑制经济过热现象。所以不正确的说法是当经济增长时社会保障开支会随之增多。

3、根据公文发挥作用的活动领域,公文可分为()

A.上行文、下行文、平行文

B.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文

C.通用公文、专用公文

D.收文公文、发文公文

【答案】:C

【解析】公文按照不同的分类标准有不同的分类方式。按公文的行文方向,可分为上行文、下行文、平行文;按公文的性质和作用,可分为规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文;按公文作用的活动领域,可分为通用公文、专用公文;按公文的来源,可分为收文和发文。题目问的是根据公文作用的活动领域对公文进行分类,所以答案是通用公文、专用公文。

4、2018年2月13日,国家民政部将起草的《儿童福利机构管理办法(征求意见稿)》在国家民政部网和中国政府法制信息网公布,向社会公开征求意见。这种做法旨在()。

A.拓宽公民参与民主管理的渠道

B.提高公民参与公共事务的热情和信心

C.推动政府决策的科学化民主化

D.保障公民通过社会公示制度参与决策

【答案】:C

【解析】国家民政部将《儿童福利机构管理办法(征求意见稿)》向社会公开征求意见,这是政府在决策过程中充分听取社会各界意见的体现。政府此举能够广泛收集不同群体的建议和想法,综合多方面的信息,以更好地权衡各种利益关系,从而使决策更符合实际情况和人民的需求,推动政府决策的科学化民主化。公开征求意见并非是为了拓宽公民参与民主管理的渠道,民主管理主要涉及基层群众自治等方面,如村民自治、居民自治等,而本题的情境是政府决策征求意见,与民主管理的范畴不同。公开征求意见在一定程度上可能会提高公民参与公共事务的热情和信心,但这只是一个客观的效果,并非政府这种做法的主要目的,其核心目的还是为了优化决策。公民通过社会公示制度参与决策是这种做法所带来的结果,保障公民参与决策也是为了使政府决策更加科学和民主,所以保障公民通过社会公示制度参与决策不是主要目的。综上所述,该做法旨在推动政府决策的科学化民主化。

5、长株潭三地地域相连、文化同源,历史底蕴深厚,各自优势突出且互补性强。通过推动包括资源、市场等经济要素的一体化,促进三市集群经济规模发展,必将提升以长沙为核心的长株潭城市群的核心竞争力与综合实力。这说明()。

A.任何事物都处在普遍联系之中

B.关键部分的功能对整体的功能起决定作用

C.事物之间的联系构成事物的发展

D.真理是主观与客观具体的历史的统一

【答案】:C

【解析】题干强调长株潭三地地域、文化等相互关联,通过经济要素一体化促进三市集群经济规模,进而提高长株潭城市群的核心竞争力和综合实力。这体现了事物之间的相互联系推动了事物的发展。事物是普遍联系的,但题干重点并非强调普遍联系本身,而是联系对事物发展的作用,所以不能单纯体现任何事物都处在普遍联系之中。关键部分在一定条件下对整体功能起决定作用,题干中未突出关键部分的作用。真理是主观与客观具体的历史的统一,题干内容与真理的

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