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文言文试题精选及详细答案解析

一、实词理解类试题

（一）试题

阅读下面的文言文，完成后面题目。

齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。

居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.使人属孟尝君属：通“嘱”，嘱托

B.左右以君贱之也贱：轻视

C.食以草具食：食物

D.过其友曰过：拜访

（二）答案

C

（三）解析

本题考查对文言实词含义的理解。在文言文中，实词的含义常常需要结合具体语境来判断。

-A选项：“使人属孟尝君”，结合上下文，冯谖自己无法生存，所以派人去嘱托孟尝君，希望能到他门下寄食，“属”通“嘱”，解释为“嘱托”是合理的。

-B选项：“左右以君贱之也”，从后文“食以草具”可以看出，孟尝君的左右侍从因为孟尝君对冯谖的态度，认为孟尝君轻视冯谖，“贱”解释为“轻视”符合语境。

-C选项：“食以草具”，这里“食”应是动词，读“sì”，意思是“给……吃”，而不是“食物”。“食以草具”即“把粗劣的食物给他吃”，所以该项解释错误。

-D选项：“过其友曰”，结合前文冯谖有了车和剑，此处说他去拜访自己的朋友，“过”解释为“拜访”是恰当的。

二、虚词意义和用法类试题

（一）试题

阅读下面的文言文，完成题目。

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

下列句子中“为”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A.为击破沛公军

B.谁为大王为此计者

C.窃为大王不取也

D.沛公奉卮酒为寿

（二）答案

C

（三）解析

本题主要考查文言虚词“为”的意义和用法。“为”在文言文中有多种词性和含义，需要结合具体句子来分析。

-A选项：“为击破沛公军”，“为”在这里是介词，读“wèi”，可译为“替、给”，即“替我打败沛公的军队”。

-B选项：“谁为大王为此计者”，前一个“为”是介词，读“wèi”，意思是“替、给”；后一个“为”是动词，“献、出”的意思。整句话是“谁替大王献出这条计策的”。

-C选项：“窃为大王不取也”，“为”是动词，认为的意思，“窃为大王不取也”即“我私下认为大王这样做不可取”。

-D选项：“沛公奉卮酒为寿”，“为”是介词，读“wèi”，“给、向”的意思，“沛公奉上一杯酒给（项伯）祝寿”。

所以“为”的意义和用法与其他三项不同的是C选项。

三、文言文断句类试题

（一）试题

阅读下面的文段，完成断句。

鲁有执长竿入城门者初竖执之不可入横执之亦不可入计无所出俄有老父至曰吾非圣人但见事多矣何不以锯中截而入遂依而截之

请用“/”给上面文段断句。

（二）答案

鲁有执长竿入城门者/初竖执之/不可入/横执之/亦不可入/计无所出/俄有老父至/曰/吾非圣人/但见事多矣/何不以锯中截而入/遂依而截之

（三）解析

文言文断句需要综合考虑句子的语法结构、语义表达和语气停顿等因素。

-首先，“鲁有执长竿入城门者”是一个完整的主谓宾结构的句子，表达“鲁国有个拿着长竿进城门的人”，所以在这里断开。

-“初竖执之”“横执之”分别描述了拿长竿的两种方式，“不可入”“亦不可入”是对这两种方式结果的表述，所以这几句分别断开。

-“计无所出”表示这个人没有办法了，语义完整，应断开。

-“俄有老父至”，“俄”表示不久，“老父至”是一个简单的主谓结构，应断开。

-“曰”是对话标志，后面应断开。

-“吾非圣人”“但见事多矣”是老父的自我陈述，语义清晰，应分别断开。

-“何不以锯中截而入”是老父提出的建议，“遂依而截之”是拿竿者的行动，这两句语义完整，应分别断开。

四、文言文翻译类试题

（一）试题

阅读下面的文言文，将文中画线句子翻译成现代汉语。

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏