事业单位职测考前押题卷：事业单位考试申论押题卷.docxVIP

事业单位职测考前押题卷：事业单位考试申论押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题目，根据题目要求作答。

2.答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

一、归纳概括类

阅读下面的材料，根据要求作答。

近年来，我国数字经济发展迅速，数字经济规模持续扩大，成为经济增长的重要引擎。数字技术在制造业、农业、服务业等领域的应用不断深化，推动了产业数字化转型，提高了生产效率和产品质量。同时，数字经济的快速发展也带动了新产业、新业态、新模式的兴起，创造了大量就业机会，为经济发展注入了新的活力。

然而，我国数字经济发展也面临一些挑战。首先，数字基础设施建设还不够完善，特别是在中西部地区和农村地区，网络覆盖率和网速还有待提高。其次，数字技术人才短缺，制约了数字技术的研发和应用。再次，数据安全和隐私保护问题日益突出，需要加强监管和立法。此外，数字鸿沟问题仍然存在，需要采取措施帮助老年人、残疾人等群体融入数字社会。

结合上述材料，请概括我国数字经济发展面临的挑战。

二、综合分析类

阅读下面的材料，根据要求作答。

某市近年来大力推进生态文明建设，取得了一定的成效。市政府出台了一系列政策措施，鼓励企业采用清洁生产技术，减少污染物排放。同时，市政府加大了对环保产业的扶持力度，吸引了大量社会资本进入环保领域。此外，市政府还积极开展环保宣传教育活动，提高了市民的环保意识。

尽管取得了一定的成效，但该市的生态文明建设仍然面临一些问题。例如，部分企业的环保意识不强，违法排污现象仍然存在。环保产业的发展水平还有待提高，技术创新能力不足。市民的环保行为习惯尚未完全养成，垃圾分类等环保行动的参与度不高。

请结合上述材料，分析该市生态文明建设面临的问题及原因。

三、提出对策类

阅读下面的材料，根据要求作答。

随着互联网的普及，网络直播已成为一种重要的信息传播和消费方式。网络直播涵盖了新闻、娱乐、教育、电商等多个领域，为人们提供了丰富的内容和服务。然而，网络直播行业也存在一些问题，例如，一些主播为了追求流量，发布低俗、虚假的内容，甚至进行诈骗活动。一些网络直播平台监管不力，存在安全隐患。

为规范网络直播行业，促进其健康发展，需要采取以下措施：

首先，加强网络直播行业的监管，建立健全行业规范和标准，对违法违规行为进行严厉打击。

其次，提高网络直播平台的责任意识，督促平台加强内容审核和管理，及时发现和处理违法违规内容。

再次，加强网络直播行业的自律，引导主播树立正确的价值观，发布健康、积极的内容。

此外，加强网络直播行业的宣传教育，提高从业人员的法律意识和道德素质。

请参考上述材料，针对网络直播行业存在的问题，提出三条具体的解决措施。

四、应用文写作类

假设你是某市农业农村局的干部，请你根据以下材料，草拟一份关于开展“数字农业进乡村”活动的通知。

近年来，我国数字农业发展迅速，数字技术在农业生产、经营、管理等方面的应用不断拓展，为农业现代化注入了新的活力。为推动我市数字农业发展，提升农业信息化水平，经研究决定，在我市开展“数字农业进乡村”活动。

本次活动旨在通过推广数字农业技术，提高农业生产效率和产品质量，促进农民增收致富。活动内容主要包括：开展数字农业技术培训，组织专家深入乡村，为农民提供技术咨询和指导；搭建数字农业服务平台，为农民提供农产品信息、市场信息、技术信息等服务；建设数字农业示范区，展示数字农业技术应用成果，带动周边农民发展数字农业。

请根据上述材料，草拟一份关于开展“数字农业进乡村”活动的通知。

五、文章论述类

阅读下面的材料，根据要求作答。

“绿水青山就是金山银山。”这句话深刻揭示了生态环境保护与经济发展之间的辩证关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。良好的生态环境是最普惠的民生福祉，是经济社会可持续发展的基础。

当前，我国生态环境保护工作取得了显著成效，生态环境质量持续改善。但也要看到，我国生态环境保护还面临不少挑战，生态环境保护任重道远。

请参考上述材料，结合自身实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试卷答案

一、归纳概括类

答案要点：

1.数字基础设施建设不够完善，尤其在部分地区网络覆盖率和网速有待提高。

2.数字技术人才短缺，制约了数字技术的研发和应用。

3.数据安全和隐私保护问题日益突出，需要加强监管和立法。

4.数字鸿沟问题仍然存在，需要采取措施帮助特定群体融入数字社会。

解析思路：

本题属于归纳概括类题目，要求概括材料中我国数字经济发展面临的挑战。作答时，需要仔细阅读材料，找出材料中关于我国数字经济发展面临的挑战的信息。材料第二段明确列举了我国数字经济发展面临的挑战，包括数字基础设施建设、数字技术人才、