2025年钟祥市工人文化宫代课老师招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2025年钟祥市工人文化宫代课老师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、对公民、法人或者其他组织()的行为,应给予行政处罚。

A.犯罪

B.违约

C.违反行政管理秩序

D.违反道德

【答案】:C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。犯罪行为对应的是刑事处罚,由司法机关依据刑法等法律进行惩处,而非行政处罚。违约行为是指合同当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合合同约定,主要依据合同约定和民事法律规定承担违约责任,并非行政处罚的范畴。违反道德通常通过社会舆论、内心信念等方式进行约束和调整,一般不直接受到行政处罚。所以应当给予行政处罚的是违反行政管理秩序的行为。

2、国家财政收入中最为常见的形式是()。

A.税收

B.利润收入

C.债务收入

D.其它收入

【答案】:A

【解析】本题可根据国家财政收入各组成部分的特点来判断最普通的形式。财政收入是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。税收是国家为实现其职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的基本形式。税收具有强制性、无偿性和固定性的特征,使得税收成为财政收入最主要、最稳定可靠的来源,在国家财政收入中占主导地位,并且在各个国家的财政收入体系中都是普遍存在且广泛应用的,是国家财政收入中最普通的形式。利润收入主要是国有企业上缴的利润等,国有企业在国民经济中虽然占据重要地位,但并非所有企业都有利润上缴,且受到企业经营状况等多种因素影响,其在财政收入中所占比重相对税收来说较小,也不是最普遍的财政收入形式。债务收入是国家通过借贷的方式,从国内外取得的收入,它是一种有偿的财政收入形式,通常是在特定的经济形势和财政需求下进行的,不是国家财政收入的常规普遍形式。其他收入在财政收入中所占比重较小,主要包括收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分等,并非国家财政收入的主要和普遍形式。综上,国家财政收入中最普通的形式是税收。

3、以下关于“三严三实”专题教育活动的说法中,不正确的是:

A.“三严三实”专题教育要坚持以上率下、示范带动

B.“三严三实”专题教育的成果如何,需用推动改革的实际成就来检验

C.在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动要分批次,分阶段实施

D.在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动要坚持从严要求,强化问题导向

【答案】:C

【解析】“三严三实”专题教育坚持以上率下、示范带动,成果用推动改革实际成就检验,且坚持从严要求、强化问题导向。此活动不是分批次、分阶段实施,所以该说法不正确。

4、以下古代器皿不用作酒器的是()。

A.尊

B.鼎

C.觥

D.爵

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对古代器皿用途的了解。尊是古代大中型盛酒器和礼器,在古代常被用于盛装和祭祀等与酒相关的活动。觥是中国古代盛酒器,流行于商晚期至西周早期,通常与饮酒文化紧密相连。爵是中国古代一种用于盛放、斟倒和加热酒的容器,是典型的酒器。而鼎在古代主要是烹煮食物和盛放肉类的器具,也是重要的礼器,象征着权力和地位,一般不被用作酒器。所以不用作酒器的古代器皿是鼎。

5、青藏铁路穿越冻土最主要的方法是()。

A.避开冻土筑路

B.“之”“8”字型弯曲

C.以桥代路

D.扒开冻土筑路

【答案】:C

【解析】这道题主要考查青藏铁路穿越冻土的主要方法。避开冻土筑路,在修建青藏铁路的实际情况中,由于线路走向等诸多因素限制,不可能完全避开冻土区域,所以此方法并非穿越冻土的最主要方法。“之”“8”字型弯曲主要是为了减缓坡度,增加线路长度从而降低坡度,方便火车行驶,而不是为了穿越冻土。以桥代路是青藏铁路穿越冻土采用的最主要方法。这样可以避免铁轨与冻土直接接触,减少冻土对铁轨的影响。桥梁的支撑结构可以将火车的重量分散到更深的地层,减少对冻土的扰动。而且桥梁下方空气可以流通,能够有效调节温度,减少冻土融化和冻结对铁路的破坏。扒开冻土筑路不仅施工难度极大,而且会破坏冻土的原有结构,加剧冻土融化和冻结的不稳定性,对铁路建设和后期维护都极为不利。综上,正确答案是采用以桥代路的方式穿越冻土。

6、以强制力推行、用于规定各种行为规范的法规、规章属于()。

A.规范性文件

B.指导性文件

C.呈请性文件

D.证明性文件

【答案】:A

【解析】法规、规章是以强制力推行来规定各种行为规范的,规范性文件正是指由行政机关及被授权组织制定的,包含一定行为准则,具有普遍约束力,且以强制力保障实施的文件。指导性文件主要是对某项工作或活动提供指导方向和建议,不具有强制规定行为规范的性质。呈请性文件是用于向上级请求、呈送相关事项的文件,重点在于请求处理事项,并非规定行为规范。证明性文件是对某种事实或情况进行

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