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海南中考：政治高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

心理与道德部分

认识自我

1.正确认识自己

-途径：可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价和他人评价来认识自己。

-意义：正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人的交往。

2.做更好的自己

-要接纳与欣赏自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点和不完美。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

-要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。

-在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。

情绪与情感

1.情绪

-情绪的类型：常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

-情绪的作用：影响我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

-调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

2.情感

-情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

-情感的作用：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

友谊与交往

1.友谊

-友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。

-友谊的澄清：友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。

2.师生交往

-教师的工作特点：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

-师生交往的良好状态：学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

-与老师建立良好关系的方法：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；主动关心老师、理解老师。

3.亲子关系

-家的意味：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

-与父母沟通的技巧：关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。

法律部分

法律基础

1.法律的特征

-是由国家制定或认可的。

-是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。

-对全体社会成员具有普遍约束力。

2.法律的作用

-规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。

-保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

违法与犯罪

1.违法行为

-分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，就是我们常说的犯罪。

-法律责任：民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁，刑事违法行为要承担刑事责任。

2.犯罪

-特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

-刑罚：分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

未成年人保护

1.特殊保护的原因

-未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。

-未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

2.保护防线

-家庭保护是未成年人保护的基础；学校保护是对未成年人进行教育的重要阵地；社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分；司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。

国情部分

经济发展

1.基本经济制度

-公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。

-公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的