高中生借助历史GIS技术探究郑和下西洋航线文化互动现象课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生借助历史GIS技术探究郑和下西洋航线文化互动现象课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

当前历史教育正经历从知识传授向素养培育的深刻转型，高中生对历史的理解不再局限于年代

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