对外汉语中级阶段留学生阶梯式写作训练与能力稳步进阶研究答辩.pptxVIP

对外汉语中级阶段留学生阶梯式写作训练与能力稳步进阶研究答辩.pptx

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第一章绪论:对外汉语中级阶段写作教学的现状与挑战;01;第1页:引言:全球化背景下的汉语学习需求;第2页:分析:现有教学模式的局限;第3页:论证:阶梯式训练的理论基础;第4页:总结:研究设计与方法;02;第5页:引言:阶梯式训练的概念界定;第6页:分析:分阶训练的心理学依据;第7页:论证:设计原则与实施策略;第8页:总结:教学资源开发;03;第9页:引言:基础阶训练的重要性;第10页:分析:句型固化训练方法;第11页:论证:话题词汇记忆策略;第12页:总结:基础阶评价体系;04;第13页:引言:发展阶训练的难点;第14页:分析:篇章结构训练方法;第15页:论证:衔接手段强化策略;第16页:总结:发展阶评价量表;05;第17页:引言:高级阶训练的挑战;第18页:分析:语篇整合训练方法;第19页:论证:多视角写作策略;第20页:总结:高级阶评价体系;06;第21页:引言:研究核心结论;第22页:分析:阶梯式训练的优势;第23页:论证:理论贡献与实证意义;第24页:总结:实践建议与未来方向

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