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2025江西宜春市生态环境系统事业单位急需岗位招聘20人考试参考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生重大环境污染事件，导致周边居民健康受损。环保部门依法对污染企业进行立案调查，并责令其限期整改。该行为体现了我国环境行政处罚的基本原则是()。

A、教育与处罚相结合

B、公正、公开

C、处罚与补救相结合

D、法定职责必须为

答案：C

解析：我国环境行政处罚的基本原则包括：(1)法定职责必须为，即行政机关必须依法行使职权；(2)公正、公开，即处罚决定应当公平合理，并公开进行；(3)教育与处罚相结合，即通过处罚行为提高违法者的环保意识；(4)处罚与补救相结合，即要求违法行为人采取补救措施消除危害。题干中，环保部门在处罚污染企业的同时，责令其限期整改，体现的是处罚与补救相结合的原则。A项错误，教育与处罚相结合强调的是通过处罚行为提高违法者的环保意识，但题干未体现教育内容。B项错误，公正、公开仅强调处罚决定的公平性和透明度，未涉及补救措施。D项错误，法定职责必须必须为强调的是行政机关必须依法行使职权，与题干行为无关。故选C。

2．某单位领导在撰写一份通知时，将“请于2025年6月1日前报送材料”改为“请于6月1日前报送材料”。该错误属于()。

A、错别字错误

B、标点符号错误

C、语法错误

D、格式错误

答案：D

解析：公文写作中，日期的表述应当完整规范，包括年、月、日，且年份数字应使用中文数字。题干中，领导将“2025年6月1日”改为“6月1日”，属于日期表述不完整，属于公文格式错误。A项错误，错别字错误指汉字使用错误，如“的”“地”“得”混淆等，题干未出现此类错误。B项错误，标点符号错误指逗号、句号等使用不当，题干未出现此类错误。C项错误，语法错误指句子结构或用词不当，如主谓不一致等，题干未出现此类错误。故选D。

3．中国近代史上，辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国。这一事件的历史意义在于()。

A、结束了中国两千多年的封建君主制

B、实现了民族独立和人民解放

C、确立了社会主义制度

D、完成了反帝反封建的历史任务

答案：A

解析：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其历史意义主要体现在推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制，建立了资产阶级共和国。A项正确。B项错误，民族独立和人民解放是新中国成立的意义。C项错误，社会主义制度确立是在新中国成立后。D项错误，反帝反封建的历史任务在五四运动后才被进一步明确。故选A。

4．“千里江陵一日还”这句诗出自唐代诗人李白的《早发白帝城》，描绘的是()。

A、长江三峡的壮丽景色

B、白帝城的繁华景象

C、诗人出行速度之快

D、诗人对故乡的思念

答案：C

解析：“千里江陵一日还”意思是距离千里的江陵，一天就能到达，生动地描绘了船行速度之快。A项错误，长江三峡是诗中描写的地理背景，但诗句重点不在景色。B项错误，白帝城是诗中地点，但诗句未描写其繁华。D项错误，诗中未体现诗人对故乡的思念。故选C。

5．我国“两弹一星”精神的核心内涵是()。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、艰苦奋斗、无私奉献、大力协同

C、独立自主、自力更生

D、勇于创新、敢于斗争

答案：B

解析：“两弹一星”精神的核心内涵是艰苦奋斗、无私奉献、大力协同。A项错误，爱国主义、集体主义、社会主义是时代精神的核心，但不是“两弹一星”精神的核心。C项错误，独立自主、自力更生是“两弹一星”精神的背景条件，但不是核心内涵。D项错误，勇于创新、敢于斗争是科学家的精神品质，但不是“两弹一星”精神的核心。故选B。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯主要包括()。

A、青藏高原和内蒙古高原

B、黄土高原和云贵高原

C、塔里木盆地和准噶尔盆地

D、青藏高原和黄土高原

答案：D

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，其中青藏高原是世界上海拔最高的高原。A项错误，内蒙古高原属于第二级阶梯。B项错误，黄土高原和云贵高原属于第二级阶梯。C项错误，塔里木盆地和准噶尔盆地属于第二级阶梯。故选D。

7．根据《中华人民共和国行政处罚法》，行政机关作出行政处罚决定前，应当告知当事人()。

A、作出行政处罚决定的依据和理由

B、当事人的陈述权、申辩权

C、行政处罚的种类和幅度

D、以上都是

答案：D

解析：根据《中华人民共和国行政处罚法》，行政机关作出行政处罚决定前，应当告知当事人作出行政处罚决定的依据和理由、当事人的陈述权、申辩权、行政处罚的种类和幅度等。A项、B项、C项均属于告知内容，故选D。

8．下列哪项不属于我国近年来重大科技成就？()

A、探月工程嫦娥五号任务成功实施

B、“奋斗