2025年健康评估师考试题库（附答案和详细解析）（1215）.docxVIP

健康评估师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

健康信息收集的核心内容是（）

A.仅收集患者主诉

B.主观资料与客观资料的整合

C.重点记录实验室检查结果

D.忽略既往病史

答案：B

解析：健康信息收集需同时包括主观资料（如患者主诉、症状描述）和客观资料（如体格检查、实验室结果），二者整合才能全面评估健康状况。A错误，因仅主观资料不完整；C错误，实验室检查是客观资料的一部分而非全部；D错误，既往病史是重要参考。

成人正常BMI（身体质量指数）范围是（）

A.16.0-18.4

B.18.5-23.9

C.24.0-27.9

D.28.0及以上

答案：B

解析：世界卫生组织（WHO）标准中，成人BMI18.5-23.9为正常范围；16.0-18.4为体重过低（A错误），24.0-27.9为超重（C错误），28.0及以上为肥胖（D错误）。

下列属于主观资料的是（）

A.血压140/90mmHg

B.患者自述“近3天头痛”

C.心电图显示ST段压低

D.腹部触诊有压痛

答案：B

解析：主观资料是患者对自身感受的描述（如症状），客观资料是通过检查获得的客观指标（如血压、检查结果）。A、C、D均为客观资料，B为患者主观描述。

焦虑自评量表（SAS）的主要用途是（）

A.评估抑郁程度

B.筛查焦虑症状的严重程度

C.诊断焦虑症

D.评估认知功能

答案：B

解析：SAS是自评工具，用于筛查焦虑症状的严重程度（B正确）；评估抑郁用PHQ-9（A错误）；诊断需结合临床（C错误）；认知功能评估用MMSE等（D错误）。

叩诊音为浊音时，常见于（）

A.正常肺部

B.胃泡区

C.胸腔积液区域

D.肺气肿

答案：C

解析：浊音常见于实质器官被少量液体覆盖（如胸腔积液）；正常肺部为清音（A错误），胃泡区为鼓音（B错误），肺气肿为过清音（D错误）。

营养评估中，血清白蛋白低于30g/L提示（）

A.营养良好

B.轻度营养不良

C.中度营养不良

D.重度营养不良

答案：D

解析：血清白蛋白是反映蛋白质营养状况的重要指标，＜30g/L为重度营养不良（D正确）；30-35g/L为中度（C错误），35-40g/L为轻度（B错误），＞40g/L为良好（A错误）。

健康风险评估（HRA）的核心目的是（）

A.记录健康数据

B.预测未来患病风险

C.替代临床诊断

D.统计人群健康分布

答案：B

解析：HRA通过分析个体健康数据，预测特定疾病（如心血管病）的发病风险（B正确）；记录数据是基础（A错误），不能替代诊断（C错误），统计分布是公共卫生用途（D错误）。

下列属于现病史的内容是（）

A.乙肝病毒携带史10年

B.父亲有高血压病史

C.近1周咳嗽伴发热

D.2年前行阑尾切除术

答案：C

解析：现病史是当前疾病的发生、发展过程（如近1周症状）；A、D为既往史，B为家族史，均不属于现病史（C正确）。

评估疼痛程度时，最常用的工具是（）

A.汉密尔顿抑郁量表（HAMD）

B.数字评分法（NRS-11）

C.简明精神状态检查（MMSE）

D.日常生活能力量表（ADL）

答案：B

解析：数字评分法（0-10分）是疼痛评估的常用工具（B正确）；HAMD评估抑郁（A错误），MMSE评估认知（C错误），ADL评估日常生活能力（D错误）。

关于健康评估的原则，错误的是（）

A.以患者为中心

B.动态评估优于一次性评估

C.仅依赖客观检查结果

D.结合生物-心理-社会模式

答案：C

解析：健康评估需结合主观与客观资料（C错误）；A、B、D均为基本原则（以患者为中心、动态观察、多维度评估）。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

身体评估的基本方法包括（）

A.视诊

B.触诊

C.叩诊

D.听诊

答案：ABCD

解析：身体评估的基本方法包括视（观察体表）、触（触摸质地）、叩（敲击听声音）、听（听取声音）四种（全选正确）。

属于心理评估常用工具的有（）

A.症状自评量表（SCL-90）

B.空腹血糖（FPG）

C.匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）

D.血压计

答案：AC

解析：SCL-90评估心理症状，PSQI评估睡眠质量（AC正确）；FPG（B）和血压计（D）是生理指标检测工具，非心理评估。

营养状况评估的核心指标包括（）

A.BMI

B.腰围（WC）

C.血清白蛋白（ALB）

D.运动步数

答案：ABC

解析：BMI（体重/身高2）、WC（反映中心性肥胖）、ALB（反映蛋白质营养）是核心指标（ABC正确）；运动步数是活动量指标（D错误）。

健康风险评估的步骤包括（）

A.收集个体健康信息

B.识别主要健康危险因素

C.量化