2026年烟台中考道德与法治学科备考全攻略 (知识点归纳,必考知识点、真题模拟试卷及解析).docxVIP

2026年烟台中考道德与法治学科备考全攻略

说明：本指南基于烟台中考改革政策（道德与法治为等级科目，安排在初四学期末考试，无重考机会）、近3年烟台中考真题分析及2026年中考备考趋势预测编制。内容按知识模块分类，标注考频星级（★★★高频必考、★★中频常考、★低频偶考），配套真题解析、备考计划及策略，全面覆盖备考核心需求。

一、近3年烟台中考道德与法治考频统计总览

知识模块

2022年考查情况

2023年考查情况

2024年考查情况

考频星级

分值占比预估

个人成长与人际交往

选择题2道、非选择题1小问

选择题3道

选择题2道、非选择题1小问

★★

15%-20%

道德规范与社会责任

选择题2道、非选择题1小问

选择题2道、非选择题1小问

选择题3道、非选择题1小问

★★

15%-20%

法律基础与法治建设

选择题4道、非选择题1大题

选择题3道、非选择题1大题

选择题4道、非选择题1大题

★★★

30%-35%

国家利益与国家安全

选择题2道、非选择题1小问

选择题2道、非选择题1小问

选择题3道、非选择题1小问

★★

10%-15%

国情国策与国家发展

选择题3道、非选择题1大题

选择题4道、非选择题1大题

选择题3道、非选择题1大题

★★★

30%-35%

世界视野与人类命运共同体

选择题1道

选择题1道

选择题1道、非选择题1小问

★

5%-10%

二、分模块核心知识点归纳（含考频、真题及解析）

模块一：个人成长与人际交往（★★中频）

核心知识点

考频星级

真题示例

答案与解析

备考要点

1.中学时代的意义、少年梦想的特点与实现路径2.友谊的特质与呵护方法3.网络交往的利与弊及自我保护

★★

（2023烟台中考）“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒。”这句名言告诉我们（）A.朋友越多越好，无需筛选B.友谊是亲密的、双向的C.友谊只有物质上的帮助D.友谊能解决所有问题

答案：B解析：本题考查友谊的特质。名言体现了朋友在困难时的帮助，说明友谊是亲密的；同时，友谊是双向的，需要相互关怀，B正确。A错误，朋友需要筛选，并非越多越好；C错误，友谊不仅有物质帮助，更有精神支持；D错误，“解决所有问题”夸大了友谊的作用。

重点掌握友谊的特质、网络交往的自我保护方法，结合自身经历理解知识点，学会运用知识点分析生活中的交往案例。

4.亲子冲突的原因与化解方法5.生命的特性与生命价值的实现

★★

（2024烟台中考）“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”这句话启示我们（）A.生命是短暂的，无需珍惜B.要充盈生命，活出精彩C.生命的价值在于财富多少D.生命的长短决定价值大小

答案：B解析：本题考查生命的价值。题干强调生命价值在于内容而非长短，启示我们要充盈生命，通过创造和奉献实现价值，B正确。A错误，生命来之不易，需倍加珍惜；C错误，生命价值在于贡献，而非财富；D错误，与题干观点相悖。

理解生命的特性（来之不易、独特、不可逆、短暂），掌握守护生命的具体做法，能结合典型人物案例分析生命价值的实现途径。

模块二：道德规范与社会责任（★★中频）

核心知识点

考频星级

真题示例

答案与解析

备考要点

1.文明有礼的意义与表现2.诚信的重要性与践行方法3.尊重他人的要求

★★

（2022烟台中考）某超市收银员小王，始终坚持“诚信为本”，对待顾客热情周到，主动为顾客解决问题。她的做法体现了（）①诚信是企业的无形资产②诚信是个人安身立命之本③文明有礼促进社会和谐④尊重他人是交往的起点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

答案：D解析：本题考查诚信、文明有礼、尊重他人。小王作为个人践行诚信，体现了诚信是个人安身立命之本，②正确；热情周到对待顾客体现了文明有礼和尊重他人，③④正确。①强调企业诚信，题干主体是个人，排除。故选D。

区分诚信对个人、企业、社会的不同意义，牢记文明有礼、尊重他人的具体表现，能结合社会热点案例（如诚信经营、文明出行）分析知识点。

4.责任与角色的关系5.承担责任的代价与回报6.服务社会的意义与途径

★★

（2024烟台中考）志愿者们放弃休息时间，参与社区敬老、环保宣传等公益活动。他们的行为启示我们（）A.承担责任必然获得物质回报B.服务社会是法定义务C.要增强社会责任感，主动奉献D.只有志愿者才需要服务社会

答案：C解析：本题考查服务社会、承担责任。志愿者参与公益活动是主动承担社会责任的表现，启示我们要增强社会责任感，主动奉献社会，C正确。A错误，承担责任的回报既有物质也有精神，并非必然获得物质回报；B错误，服务社会是道德义务，非法定；D错误，每个社会成员都应服务社会。

明确不同角色对应的责任（学生、子女、公民），理解承担责任的代价与