九年级语文下册再别康桥教案新版语文版（2025—2026学年）.docxVIP

九年级语文下册再别康桥教案新版语文版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

九年级语文下册《再别康桥》是一篇具有深厚文化底蕴和丰富情感表达的经典散文。本课内容在单元乃至整个课程体系中占据重要地位，旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。与前后知识关联紧密，前承古诗词鉴赏，后启现代散文阅读，提炼核心概念与技能为“诗意表达、情感共鸣、审美鉴赏”。

2.学情分析

九年级学生具备一定的古诗词鉴赏基础，但现代散文阅读能力尚需提高。他们对文学作品的兴趣和认知特点呈现出多元化，部分学生可能对散文的情感表达理解不够深入。本课学习困难点主要集中在散文结构的把握和作者情感的领会。因此，教学设计需注重引导学生深入理解散文内涵，培养他们的审美鉴赏能力。

3.教学目标与策略

本课教学目标设定为：通过学习《再别康桥》，培养学生对散文的鉴赏能力，提高审美情趣；掌握散文结构特点，理解作者情感表达；学会从不同角度解读文学作品。教学策略上，采用情境教学、合作探究、互动讨论等方法，激发学生兴趣，培养他们的自主学习能力。

二、教学目标

1.知识的目标

说出《再别康桥》的作者徐志摩及其创作背景。

列举散文中的修辞手法及其作用。

解释散文中的意象及其象征意义。

2.能力的目标

设计一段与散文主题相关的创意写作。

评价同学的作品，提出建设性意见。

论证散文中某一观点的正确性。

3.情感态度与价值观的目标

体验散文中表达的情感，培养对美的感知能力。

认同作者对生活的热爱和对美好事物的追求。

树立积极向上的人生态度，增强文化自信。

4.科学思维的目标

分析散文的结构特点，培养逻辑思维能力。

归纳散文中的主题思想，提升概括能力。

比较不同文学作品的表达方式，提高鉴赏能力。

5.科学评价的目标

运用评价标准对散文进行客观评价。

反思自己的评价过程，提高评价的准确性。

分享评价结果，促进交流与合作。

三、教学重难点

重点：掌握《再别康桥》的修辞手法和意象运用，理解散文的主题思想和情感表达。

难点：深入领会散文中的象征意义和作者的情感变化，以及如何将个人情感与作品情感相融合。这些难点源于散文的抽象性和情感表达的复杂性，需要通过细致的文本分析和情感体验来突破。

四、教学准备

教学准备方面，我将制作多媒体课件，包括文本、图片和音乐，以增强学生的学习体验。同时，准备相关的教具，如地图和诗歌卡片，帮助学生更好地理解地理背景和诗歌意象。学生需预习课文，并收集徐志摩生平及创作背景资料。此外，设计互动式任务单和评价表，以便在课堂上进行小组讨论和个人反思。教学环境将布置为小组合作模式，确保每位学生都能积极参与。

五、教学过程

导入

1.时间预估：5分钟

2.活动设计：

教师播放一段徐志摩的诗歌朗诵，营造氛围，引导学生进入课堂。

学生分享对徐志摩诗歌的初步印象和感受。

新授

1.时间预估：20分钟

2.活动设计：

第一环节：背景介绍

教师简要介绍徐志摩的生平和创作背景，引导学生了解诗人的情感世界。

学生阅读教材中的背景资料，记录重点信息。

第二环节：文本分析

教师引导学生分析《再别康桥》的标题、意象、修辞手法等。

学生分组讨论，分享各自的观点和发现。

第三环节：情感体验

教师播放与散文主题相关的音乐，引导学生进入散文的情感氛围。

学生根据音乐和散文内容，进行情感体验和表达。

巩固

1.时间预估：15分钟

2.活动设计：

第一环节：知识竞赛

教师提出与散文相关的问题，学生抢答。

获胜小组获得小奖励，增加课堂趣味性。

第二环节：角色扮演

学生分组扮演散文中的角色，进行情景对话。

教师巡回指导，帮助学生更好地理解人物性格和情感。

小结

1.时间预估：5分钟

2.活动设计：

教师总结本节课的重点内容，强调散文的修辞手法和情感表达。

学生分享学习心得，表达对散文的理解和感悟。

作业

1.时间预估：10分钟

2.活动设计：

教师布置作业，要求学生写一篇关于《再别康桥》的读后感。

学生根据作业要求，进行思考和创作。

教学反思

1.时间预估：5分钟

2.活动设计：

教师组织学生进行课堂反思，讨论教学过程中的收获和不足。

学生提出改进建议，共同提高教学效果。

教学评价

1.时间预估：5分钟

2.活动设计：

教师评价学生的课堂表现，包括参与度、合作能力、表达能力等。

学生进行自我评价，反思自己的学习态度和方法。

六、作业设计

1.基础性作业

内容：学生阅读《再别康桥》全文，标注不理解的词句，并查阅字典或资料进行解释。

完成形式：书面作业，包括解释词句和简要的阅读感受。

提交时限：下节课前。

预期目标：巩固学生的词汇理解和阅读能力。

2.拓展性作业

内容