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幼儿园大班音乐教案《小木匠与油漆匠》含反思

一、教学目标：

1.培育幼儿对音乐的喜好和理解本领，爱好哼唱歌曲并能跟随歌曲打动的节拍或跳舞。

2.启发幼儿的想象力和制造性思维本领。

3.通过故事、歌曲等方式，激发幼儿的表现欲望，培育良好的儿童品德和情感素养。

二、教学内容：

1.教唱歌曲《小木匠》和《油漆匠》。

2.讲授故事《小木匠与油漆匠》。

3.带领幼儿合唱歌曲《小木匠》和《油漆匠》，并进行舞蹈动作练习。

4.分组演绎故事剧情，培育幼儿表演和想象力。

三、教学方法：

1.情境式教学法，通过故事、歌曲等方式激发幼儿喜好和表现欲。

2.互动式教学法，通过互动游戏、小组合作等方式提高幼儿参加度。

3.合唱式教学法，通过带领幼儿合唱歌曲、故事等方式培育幼儿的团体意识。

四、教学流程：

1.游戏引入

老师拿出一些木块和油漆桶，然后向幼儿描述小木匠和油漆匠的工作内容，提问幼儿是否知道小木匠和油漆匠的工作内容，引领幼儿进入故事情境。

2.故事讲授

老师向幼儿叙述《小木匠与油漆匠》故事，通过叙述故事情节激发幼儿的表现欲和情感共鸣，启发幼儿的制造性思维本领。

3.歌曲教唱

老师给幼儿带唱歌曲《小木匠》和《油漆匠》，并通过循序渐进的方式，教育幼儿把握歌曲的曲调和节奏。

4.舞蹈动作练习

依据歌曲的音乐特征，老师引导幼儿学习舞蹈动作，磨练幼儿的协调本领和体能。

5.分组演绎

老师将幼儿分成两组，让幼儿分别扮演小木匠和油漆匠，演绎故事内容，培育幼儿表演和想象力。

6.总结回顾

通过总结和回顾，帮忙幼儿巩固所学内容，加强记忆效果，提高教学效果。

五、教学反思：

该课程通过故事、歌曲等方式，激发幼儿的表现欲望和制造力。但同时也反映出一些问题，如教材内容缺乏系统性，需要进一步加强课程的连续性和体系化。此外，在教学过程中应重视激发幼儿的情感共鸣和思维本领，让幼儿在情感、智力和身体等多方面得到全面的进展。