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地理核心素养导向下二十四节气在初中地理教学中的应用研究.pdf

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    摘要I

    ABSTRACTIII

    第一章绪论1

    1.1研究背景1

    1.1.1传承中华优秀传统文化的需要1

    1.1.2二十四节气是中华优秀传统文化的典型代表1

    1.1.3新课标培养学生核心素养的要求1

    1.1.4初中地理教学与二十四节气关系密切2

    1.2研究目的2

    1.3研究意义2

    1.3.1传承节气文化，培养地理核心素养

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