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2018年上半年全国事业单位联考D类《综合应用能力》题（云南/湖北/安徽

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材料一材料二

案例一：

李老师是一名新任的五年级英语教师，在设计《Hobbies》一课时，他从网上

发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。原教学设计是让

学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben’sbrother、Mike、YangLing和

Helen五人的业余爱好。但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实，

占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟

时就开始提问。结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现

了“冷场”。李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案

在第几页，甚至第几行，最后和同学们一起读出了答案……

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问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】辨析题：（30分）

新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。但有些教师认为，讲授法能

够高效完成教学任务，没必要搞那么多新花样，浪费时间。请对这种观点做出

判断和分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

参考答案

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题干的观点错误，忽略了新课改的要求，夸大了讲授法的作用。

首先，讲授法是教师运用口