2025年关于公开招聘中山大学岭南学院金融硕士项目行政秘书岗的备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

2025年关于公开招聘中山大学岭南学院金融硕士项目行政秘书岗的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的文种是（）

A.通知

B.通告

C.通报

D.公告

【答案】：C

【解析】用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的文种是通报。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。因此正确答案对应的是题目中描述该作用的文种。

2、到（），乡村将实现全面振兴，达成农业强、农村美、农民富的目标。

A.2025年

B.2030年

C.2040年

D.2050年

【答案】：D

【解析】这道题目考查乡村全面振兴的时间节点。乡村振兴战略是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。在乡村振兴的阶段目标规划中，到2050年乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现，所以正确的时间节点是2050年。

3、下列选项中，可以质押的是()

A.动产和智力成果

B.动产和权利

C.智力成果和权利

D.人身权益和权利

【答案】：B

【解析】依据我国相关法律规定，质押分为动产质押和权利质押。动产质押是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，将该动产作为债权的担保；权利质押则是以所有权之外的财产权为标的物而设定的质押，可质押的权利通常包括汇票、本票、支票、债券、存款单、仓单、提单等。智力成果主要通过知识产权等方式保护，知识产权可以通过转让、许可使用等获得经济利益，但智力成果本身一般不符合质押的条件，因为其具有无形性且价值确定和实现较复杂。人身权益与人身紧密相连，不可分离，不具有可让与性，不能作为质押的标的。所以能够质押的是动产和权利。

4、“金砖四国”引用了巴西、俄罗斯、印度和中国四国英文名称的首字母。由于该词与英文单词“砖”（brick）类似，因此被称为“金砖四国”。后来（）加入，“金砖四国”所对应的英文单词变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”。

A.沙特阿拉伯

B.苏丹

C.利比亚

D.南非

【答案】：D

【解析】“金砖四国”最初引用巴西（Brazil）、俄罗斯（Russia）、印度（India）和中国（China）四国英文的首字母，组合起来与英文单词砖（Brick）类似。后来南非（SouthAfrica）加入，四国变为五国，英文单词变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”。而沙特阿拉伯、苏丹、利比亚并未加入“金砖四国”使其转变为“金砖国家”。所以本题应选后来加入的南非。

5、侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类，下列表述中哪一项是正确的？

A.信件是物证，字条是物证、

B.信件是物证，字条是书证

C.信件是书证，字条是物证

D.信件是书证，字条是书证

【答案】：C

【解析】书证是以内容证明案件事实，信件通过通信对方姓名和地址查罪犯，靠内容起作用，是书证；物证是以外部特征等证明，字条靠笔迹鉴定找书写人，是物证。

6、《事业单位人事管理条例》规定的警告受处分期间为（）。

A.6个月

B.10个月

C.12个月

D.15个月

【答案】：A

【解析】《事业单位人事管理条例》规定，警告的受处分期间为6个月。所以本题正确答案对应的受处分时长是6个月。

7、我国公民的民事权利能力始于（）。

A.出生

B.10周岁

C.16周岁

D.18周岁

【答案】：A

【解析】自然人的民事权利能力是指自然人依法享有民事权利和承担民事义务的资格。依据《中华人民共和国民法典》第十三条规定，自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。所以我国公民的民事权利能力始于出生。

8、关于小吴所拟写的初稿，下列表述正确的是（）。

A.初稿有违反公文的行文规则之处

B.初稿应删去“根据区政府指示”

C.申请经费事宜应该另起一段来写

D.申请经费事宜应作为正文第一段

【答案】：A

【解析】判断初稿是否有违反公文行文规则之处，需结合公文写作规范和初稿实际内容来分析。“根据区政府指示”若在公文中有实际的指示依据和作用，不一定需要删去，若没有相关依据或对公文内容无实质意义，才可能考虑删除。对于申请经费事宜的段落安排，应依据公文整体逻辑和表达习惯。通常公文内容需要有合理清晰的结构，申请经费事宜若单独成段，能使公文层次更分明，便于阅读和理解；若作为正文第一段，可能会影响公文整体逻辑和重点突出。