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- 2026-01-05 发布于四川
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2025年学历类自考专业(学前教育)教师职业道德与专业发展-学前儿童科学教育参考题库含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、根据《中小学教师职业道德规范》,教师职业道德的核心是?
A.爱岗敬业
B.爱国守法
C.终身学习
D.关爱学生
2、教师专业发展的主要途径不包括?
A.教研活动
B.学术交流
C.行政晋升
D.职业培训
3、学前儿童科学教育的首要原则是?
A.游戏化教学
B.直接感知
C.探究式学习
D.系统性课程
4、教师专业发展阶段中“反思性实践”对应哪个阶段?
A.专家型教师
B.新手型教师
C.职业高原期
D.研究型教师
5、评价幼儿科学素养的维度不包括?
A.探究能力
B.实验操作
C.合作意识
D.观察记录
6、教师职业道德失范行为中哪项最严重?
A.聚焦课堂纪律
B.负面评价幼儿
C.泄露隐私
D.拖延备课
7、教师专业发展策略中“同伴互助”的作用是?
A.降低工作负荷
B.提升教学创新
C.减少行政干预
D.增强制度约束
8、学前科学教育目标中“激发兴趣”对应发展领域是?
A.科学探究
B.社会适应
C.身体动作
D.语言表达
9、教师专业成长路径中“行动研究”适用于哪个阶段?
A.新手期
B.成熟期
C.职业高原期
D.专家期
10、科学教育环境创设应遵循的核心原则是?
A.材料充足
B.安全优先
C.参与式设计
D.主题统一
11、教师职业道德中“三爱两人一终身”的具体内容不包括()。
A.爱党爱国爱社会主义
B.爱岗敬业爱学生爱儿童
C.终身学习
D.终身实践
12、《幼儿园教师专业标准》要求教师专业发展应具备的基本要求是()。
A.掌握前沿科技
B.具备科研能力
C.践行师德规范
D.擅长艺术表演
13、学前儿童科学教育中,教师应优先培养的科学素养是()。
A.观察能力
B.实验操作
C.数据分析
D.抽象思维
14、教师专业发展途径中,“参与培训”属于()类发展方式。
A.自我反思
B.同伴互助
C.校本研修
D.社会实践
15、教师廉洁从教要求中,禁止行为是()。
A.佩戴工作证
B.收受家长礼品
C.公开透明收费
D.参与教研活动
16、教师专业能力提升的关键要素不包括()。
A.教育理论更新
B.实践经验积累
C.考取高学历
D.技术工具应用
17、学前儿童科学教育课程设计应遵循的原则是()。
A.知识体系完整
B.难度梯度明显
C.兴趣导向为主
D.理论联系实际
18、教师职业道德中“关爱学生”的具体要求不包括()。
A.平等对待个体差异
B.禁止体罚
C.关注心理健康
D.限制课外活动
19、教师专业发展周期中,“新手教师”阶段的主要任务包括()。
A.独立设计课程
B.开展课题研究
C.观摩优秀教师
D.跨校交流合作
20、教师职业道德中“为人师表”要求不包括()。
A.热爱教育事业
B.传播科学常识
C.维护家长权益
D.拒绝有偿补课
21、《幼儿园教师专业标准》中规定,教师应具备的基本职业道德要求包括()
A.热爱教育事业,具有责任感和奉献精神
B.随意调整科学课程时间以完成其他任务
C.忽视幼儿个体差异进行统一教学
D.定期参加非专业领域培训以提升技能
22、学前儿童科学教育活动中,教师应如何平衡探索与安全的关系?
A.优先保证安全,限制幼儿自主探索
B.提前制定详细安全预案并全程监督
C.完全依赖幼儿自主判断风险
D.仅在活动结束后检查安全隐患
23、教师专业发展的核心要素不包括()
A.持续学习与反思改进
B.参与教研活动提升教学能力
C.盲目追求教学成果量化指标
D.与同行交流共享实践经验
24、科学教育中“做中学”理念强调的核心原则是()
A.严格遵循教材顺序教学
B.幼儿通过直接操作获得经验
C.教师主导讲解科学知识
D.仅关注幼儿兴趣不重知识体系
25、教师职业道德中“为人师表”具体要求不包括()
A.保持专业形象与言行规范
B.私人生活不受职业规范约束
C.主动学习最新教育科研成果
D.尊重幼儿人格与个体差异
26、科学教育活动中,教师发现幼儿出现危险行为应如何处理?
A.当众批评幼儿以警示他人
B.立即制止并引导幼儿分析原因
C.疏远该幼儿避免其参与活动
D.课后单独训诫幼儿
27、教师专业发展中的“反思性实践”主要指()
A.盲目模仿他人教学方式
B.通过观察记录改进教学策略
C.仅关注教学成果的短期提升
D.拒绝接受同行专业建议
28、科学教育中设
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